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基于Proteus仿真与实操的单片机教学改革 　　摘 要：针对当前单片机课程教学效果不佳，学生普遍反映难理解，缺乏实际操作等问题。笔者提出一种基于Proteus仿真与实操的单片机课程教学改革思路。该思路以实操为主、以Proteus仿真软件为辅，引入目前主流的C语言，并采用模块化方式重新整合课程内容，对单片机课程展开全方位的改革。经学校高技层次班级试点，改革能很好地提高学生学习兴趣、增强动手能力、分析与解决问题的能力，取得了较好的教学效果。 　　关键词：单片机 实操 Proteus 仿真 课程设计 C语言 改革 　　一、问题的提出 　　单片机作为电气专业高技层次的专业主干课程，对全面培养在校生的专业能力起着十分重要的作用。但现行的适用教材几乎都是一样的组织架构，即按硬件结构―指令系统―汇编语言程序―接口技术的顺序展开教学。教师如果按照教材内容展开教学，往往只能介绍基本硬件结构、指令系统和汇编语言程序设计等内容，最后再草草编一个“流水灯”就结束课程。这种形式的教学，势必难以取得令人满意的教学效果。作为非计算机专业的技校生，他们缺乏基本的计算机基础知识，往往坚持听讲几次课后，就会因为听不懂而放弃课程学习，转为睡觉、玩手机。哪怕坚持到最后的那部分学生，课程结束后，还在困惑：到底什么是单片机？它有什么用途？我能用它做什么？ 　　笔者在几年的单片机课程教学反思后，认为该课程必