绿色植物的作用专题复习题库.ppt

10-15年烟台生物会考对植物三大作用的考查分析 * * 专 题 复 习 10分 9.17.18.24. 29（1） 2015 6分 11. 26（3）（4） 2014 12分 9.19. 26（2）.30 2013 年份 烟台会考卷 题号、题型 分值 2012 26 （3) .28 4分 2011 7. 31（2） 4分 2010 7.8. 26（4）.31 8分 考查内容分析： 1.探究光合作用和呼吸作用的条件、原料、产物的原理和方法； 2.水分和有机物在植物体内的运输途径； 3.举例说出三大作用的原理在生产上的应用。 4.三大作用的意义。 5. 水分在植物生活中的作用。 6.保卫细胞的特点。 7.叶片正反两面气孔的多少。 目标诠释： 1.说明探究光合作用和呼吸作用的条件、原料、产物的原理和方法； 2.说出根是吸收水分和无机盐的主要器官，并说明水分和有机物在植物体内的运输途径； 3.举例说出三大作用的原理在生产上的应用。 4.说出植物三大作用的意义。 光合作用：24分。 呼吸作用：6分。 蒸腾作用：14分。（其中光合作用和呼吸两项，一共30分，实验一项只占8分，其余22分，全是两大作用的应用。） 光合作用和呼吸作用的比较 实质 区 别 产物 原料 条件 部位 联系 呼吸作用 光合作用 区别和联系 叶绿体 线粒体 光 有光、无光均可 二氧化碳和水 二氧化碳和水 有机物和氧气 有机物和氧气 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 相互依存 1.方法步骤： 2.现象： 3.结论： 绿叶在光下制造有机物 暗处理 遮光 脱色 染色 冲洗 将植株放到黑暗处一昼夜 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来 把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，直至变成黄白色 清水漂洗，滴加碘液 冲掉碘液，观察。 将叶片中原有的的淀粉运走耗尽 形成见光和不见光的对照 溶解叶绿素 冲掉酒精 检验是否有淀粉生成。 叶片见光部分遇碘变蓝。叶片未见光部分遇碘不变蓝。 光合作用的产物是淀粉。 光是光合作用必不可少的条件。 光合作用 1.光合作用的产物是淀粉。 2.光是光合作用必不可少的条件 水是光合作用的原料。 光合作用产生氧气。 B:二氧化碳是光合作用的原料。 A:叶绿体是光合作用的场所。 为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵（如右图所示）作为实验材料，请分析回答： （1）他先将该装置放在黑暗处一昼夜的目的是　　　　　　　　 　 。此时天竺葵进行的生理过程主要是 ，请写出该生理过程的表达式： 。 （2）他又将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用右图所示装置进行脱色处理，小烧杯内的液体是 ,作用是 。 最后滴加碘液，观察实验结果。 （3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可证明　　　　 　 　；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可证明　　　　　　 。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可证明　　　　　 　? 典型试题 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 呼吸作用 有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 酒精 溶解叶绿素 叶绿体是光合作用的场所。 二氧化碳是光合作用的原料。 光是光合作用必不可少的条件。 呼吸作用 呼吸作用产生二氧化碳。 呼吸作用产生能量。 呼吸作用消耗了氧气。 萌发的种子 甲 煮熟并冷却的种子 乙 煮熟并冷却的种子 乙 萌发的种子 甲 萌发的种子 甲 煮熟并冷却的种子 乙 1 2 3 4 5 髓 木质部 形成层 韧皮部 树皮 茎 导管 形成层 筛管 外壁 内壁 保卫细胞 4 3 2 1 成熟区 根冠 分生区 伸长区 根 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 保卫细胞 叶脉 叶 （2015年）俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果期”，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是： A促进有机物更多地运输送给果实 B促进水分更多的输送给果实 C促进无机盐更多的输送给果实 D组织形成层的分裂，促进果实的发育 直击中考 树瘤 A (2015年）今年4月底，南水北调工程首次将黄河水引到烟台，对我市农作物的干旱起到了缓解作用。下列有关水与植物关系的叙述，不正确的是