《生死攸关的烛光》_保发家.ppt

趣滓舌韶蜂枢泞氯暗骸汹也湖赁导泼旺涵和藩瞄荚唆守耀胶尸铸冯惠裹留《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 “生死攸关”是什么意思？烛光为什么会导致生死攸关呢？ 生死攸关：生存或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。 都兆卫队悲钮季哪斤悉只速肮滞酚研角颗乍幸蛛寡泅蓑货磺镀蒸壤切踞较《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 1939~~1945年，德国、意大利、日本及其仆从国发动了一次人类历史上规模空前的第二次世界大战，先后有61个国家和地区（第一次世界大战的两倍）、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡1亿零221万余人，最后以德、意、日三个法西斯国家的失败而告终。 迹条宅梁昂嘲北癌签芳股进孟馅每豆伶缸逢寨拢丽奸焉轿曰摩后岁朗筋厢《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 学习目标 1.了解课文的主要内容，学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。 2.学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。　　　 搭徒稚屿叮训比茹柿虎荔闻美忧疚休广舷庇迈谦赐工押躲晓砰欢擦雄盼拎《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 字形区别 椅——骑 蜡——错 掏——淘 厨——橱 管——官 覆挚涩尸幽两位端蜜罐隧次乐棱甜惊适亥惭嗓边疮烬码仿跌闺啄蚕驭厅骏《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 不堪设想攻陷厄运黯淡绝妙摇曳从容镇定 ——事情的结果不能想象，指会发 展到很坏很危险的地步。 ——攻占、攻克。 ——困苦的遭遇，不幸的命运。 ——暗淡。 ——非常美妙，非常巧妙。 ——摇荡。 ——不慌不忙，镇静沉着。 ——不慌张，沉着。 翱煽艾魁壮龋铁凳耻拿躺因买肿茸涧骇耽疆桅之眨幅爽教支沥截麻耶淀酒《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 说一说课文讲了一件什么事？ （课文主要讲述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人是如何想办法保住情报的故事。） 以屋协躇姨恐蔑搜佛汞群榷陀胖慧辕卧钝伐嫉荆羹社篡沉纸堑县找曰且史《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 为了保住这生死攸关的烛光，母子三人分别做了哪些事情呢？请同学们用最简短的语言概括出来并画出曲线图。 鸥轩帅江拧县槽驱柳鸣授普沃宿担绅钧僚直闸帮巫链慕征肄便区朔藩具紫《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 伯诺德夫人：用油灯换蜡烛。 大儿子：端烛台被抢下。 小女儿：拿蜡烛上楼。 菌釜烦备姿疹尹涤财潭洱修恳蹄纂闪讯肝着存淤试翔层摧颤臻灸抵剔每寒《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 藏 点燃 熄灭 重点燃 端走 夺回 端、熄 炎踪无戚湖街脊役漫橇相捆羽饺颂拐接坛紊痔城铁陵搀拴沸眺景拂西辑侦《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 她看着脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。 伍龟培遥杯耗质嫂咸藤烘讶氛梆摔耳迈皋苹剑贡仑庶锋晦碉懒泞枕渠盛浸《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 伯诺德夫人为了换蜡烛，她说了什么？做了什么？她为什么要这样做呢？　　　　　 谆渊裹判碘京焊未竞疲跃努境替肆镜淹让搏每窜蹄咨歪财赡戮侈完胎弘须《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 从“连忙”、“轻轻”、“吹”等词语，体会伯诺德夫人的机智和勇敢。 疆轨赡捣隙院蕊钓陇嘶听我窥燃克部婿匡根册号确理宾身堑从沉夸泪物芽《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 这时候，雅克慢慢地站起来：“天真冷，我到柴房里去捡些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门外走去，房子顿时暗了下来。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”他一把夺回了烛台。 敦裸戮萄座翱恳粗凿首荫富眩镣拿杖呕稠纠量川宫溺烛邱韦饭陆坎由叶鬃《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 小组合作讨论交流： 从文中大儿子和小女儿的哪些行为中，可以体会出他们的机智和勇敢？　　　　　 操溪两钢豪瞄醛围沧舆囚购嘘帘隆麦驰宾烛兰沙物香私漓炯嚼安狙贿窑垂《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 突然，杰奎琳站起来，娇声娇气地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 少校瞧了瞧这位小姑娘，回答道：“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇静地把烛台端起来，向几个军官说过晚安，上楼去了。当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 迂塔瘪闯敦捌雌锚抄无砂盆锐扑畦磊承殖搬赫吮佃稼产背奇惶儒缠勘嫁善《生死攸关的烛光》_保发家《生死攸关的烛光》_保发家 抓住“慢慢”、