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2019-2020年五年级数学竞赛《数阵问题》专题辅导培训资料导学讲义 把给定的一些数，按照一定的要求或规律填在规定形状的图形中，这样的图形叫做数阵图。 传说在四千年前，洛河洪水泛滥，大禹去治水。有一天，从河里浮出其不意一只大乌龟，龟驮着一本书，称为“洛书”，书上有一幅奇特的图案（见下左图）。 4 9 2 3 5 7 8 1 6 这幅图用现在的数字表示，即为1到9这九个数字，填在九个格子里，每一纵列、每一横行以及两条对角线上的三个数字之和都是15（见上右图）。多么巧妙、奇特的数字图！我国古代数学家称它为“纵横图”可“九宫图”，国外称它为“魔方”或“幻方”。我们这一讲学习的数阵问题就是由幻方演变而来的填数问题。 数阵问题的题型主要有三种：（1）辐射型；（2）封闭型；（3）综合型。 这一讲我们学习三阶幻方和辐射型数阵图。 例题与方法 例1．将1～9九个数字填在右图正方形的九个方格中，使得每个横行、竖列和对角线上三个数的和都相等。 例2．用7、9、11、13、15、17、19、21、23构制一个三阶幻方。 6 7 例3．下面是一个九宫图，第一行第三列上的数是6，第二行第一列上的数是7，请你在其他位置上填上适当的数，使每行、每列以及每条对角线上三个数的和为30。 例4．把3、4、5、6、7这五个数分别填入下图中的五个方格里，使横行、竖列三个数的和都是14。 例5．将1～7分别填入右图中的○内，使每条线段上三个○内数的和相等。 例6．把1～9九个数填入“七一”内，使每一横行、竖行的数字和是13。 练习与思考 1．按四个填数步骤把4～12这9个数填在右图3×3的格内，制成三阶幻方。 2．用“杨辉法”，将9～17这9个数制成三阶幻方。 3．用11，13，15…，25，27这9个数制一个三阶幻方。 4.用 4,6,8,14,16,18,24,26,28制一个三阶幻方。 5．在图中空格内填上适当的数，使每行、每列、每条对角线上的数的和都为27。 12 13 14 24 19 14 24 19 14 24 19 第5题 第6题 6．将图中的数重新排列，使每行、每列以及每条对角线上三个数的和相等。 7．将5，6，7，8，9五个数分别填入图中，使横行、竖行三个数的和都是21。 8．将3～9这7个数填入图中的○内，使每条线段上三个○内的数的和相等。 9．将1～13这13个数分别填入图中的○内，使每条线段上四个○内的数的和相等。 10．将1～6这六个数分别填入图中的○内，使每条直线上三个○内所填数的和相等。 11．将1～8这八个数填入方格内，使上面四格、下面四格、左四格、右四格、中间四格、对角线和四角四格内四个数相加的和都是18。 12．将九个不同的自然数填入九宫图中，使得每行、每列、每条对角线上三个数的积都相等。 数阵问题（二） 上一讲我们学习了三阶幻方数阵图的辐射数阵图，这一讲我们学习封闭型数阵图和复合型数阵图。 例1．将1～6这六个数分别填入图中的○内，使每条边上三个○内的数字之和相等。 例2．将5～14这十个自然数填入右图中的○内，使每个大圆上六个数的和是55。 例3．将1～10这十个自然数分别填入图中的十个○内，使各条线段上四个○内数的和相等，每个三角形三个顶点上○内数的和也相等。 例4．把0～9这十个整数分别填入右图圆圈中，使每个正方形顶点上四个数字之和相等。 练习与思考 1．将5～10这六个自然数分别填入图中的○内，使图中每条边上三个数的和都是21。 2．将1—10这十个自然数填入图中的○内，使五边形每条边上的三个数之和相等，并使和尽可能地小。 3．将1—9这九个自然数分别填入图中九个小三角形中，使每4个小三角形组成的三角形内的4个数的和等于20。 4．将1—9这九个自然数分别填入图中九个小三角形中，要求靠近三角形每条边上五个数的和相等，并尽可能地大。这五个数之和最大是多少？ 5．将1—8这八个自然数分别填入图中的○内，使每个大圆上五个○内所填数的和等于21。 6．将3—10这八个自然数填在图中立方体八个顶点上的○中，使立方体每个面四个顶点上○中数的和相等。 7．将1—9这九个自然数填入图中的○内，使对角