2019-2020年五年级科学下册 斜面的启示3教案 苏教版.docVIP

2019-2020年五年级科学下册 斜面的启示3教案 苏教版.doc

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2019-2020年五年级科学下册 斜面的启示3教案 苏教版 课 题 斜坡的启示 授课日期 教学内容 1.不知道斜面的构成,也不知道影响斜面的因素。 2. 知道斜面的构成,但不知道影响斜面的因素。 3.知道斜面的构成,也知道影响斜面的因素。 教学目标 1.知道斜面也是简单机械,了解它的结构特征及其组成。 2.知道斜面的变形及其功能 3.了解斜面在生产生活中的应用。 4.通过科学实验活动,体验和感受科学探究的乐趣。 5.关注身边简单机械的应用。 教学重点 知道利用斜面可以省力。 教学难点 发现斜面的角度越小越省力。 教学过程 反思与讨论 一、设置情境,引入斜面 出示P6图,把很重的箱子搬上卡车,有的人是用直接抬上去的方法,你能不能想到一个更容易的方法呢? 学生交流。 播放课件。 小结:告诉学生这样的方法就叫利用斜面。 二、实践操作,研究斜面坡度对拉力的影响 1.生活中还有哪些地方也用到斜面的呢? 2.为什么这些地方会用到斜面呢? 3.斜面这种机械能不能帮我们省力呢?要想知道这个问题,可以怎样去做? 4.设计实验。 5.交流、改善实验。 6.动手实验、记录、交流、小结。 7.出示刚才学生使用的两种不同的斜面,问,这两种斜面哪一种更省力呢?(这里所选择的实验一定只能改变一个量。) 8.你觉得影响斜面效率的因素有哪些? 9.讨论。 10.指定实验计划。 11.交流、改善计划。 12.实验、记录、交流、小结。 三、回顾和解释 1.出示P7图,要想更省力地爬上这座山,你有什么好办法? 2.出示螺丝钉,问,为什么螺丝钉要设计成这样? 1.首先将斜面也生活建立联系,再进行研究,这样更符合认知规律。 2.促使学生思考斜面可能有哪些特性。 3.这个实验主要是证明斜面确实省力。 4.这个实验主要结果有哪些因素影响斜面。 1.再用斜面的道理解释生活中一些学生比较难理解的斜面。 作业设计 完成实验册p6,p7实验记录 板书设计 3.斜坡的启示 教学后记 自认为的优点是:作业既能完成,又培养了学生自学习惯,讨论交流中针对问题进行了分散式的讨论和交流,特别是车把、刹车等的讨论学生还是有一定讨论深度。(根据学生作业的反馈来看,这部分的讨论还要注意辨析环节,让学生说出为什么或者指认出该简单机械的具体点。这样对于分析更具有针对性和深刻性)。变速的讨论更加激烈。 感觉缺点是:应试痕迹明显。学生主要完成作业为主高中里面的问题式学习。而且问题还不够发散。变速自行车的讨论由于大多数学生缺乏亲身的体验,个别学生的体验代替不了大家,模拟实验又缺乏相对的省力费力的证据,只能讨论到变速为止,缺少了简单机械作用的讨论层面。再就是以文本探究(思维探究)代替了实验探究,需要一定的高要求,大部分学生参与率较低。 附送: 2019-2020年五年级科学下册 斜面的启示4教案 苏教版 教学目标: 1.知识目标:要求学生知道简单机械——斜面的作用及其省力规律,以及斜面在生活中的应用。 2.同时对学生进行创造性思维的训练。 3.情意目标:培养学生实事求是的科学态度,培养探究科学素养。 教学重点:知道利用斜面可以省力。 教学难点:发现斜面的角度越小越省力。 教学准备:测力计、钩码、实验记录纸、平板、多媒体课件、书本等。 教学过程: 一、创设情景,揭示研究主题 1.图片引入:同学们,在生活中我们经常会遇到麻烦,瞧,有位叔叔今天就遇到了一个麻烦,要搬电动自行车上台阶很累、很不方便,你有好的解决办法吗?还有工人叔叔们这样搬家太累了,你有什么好办法吗? 2.学生交流解决方法。(可以把台阶改造成斜坡,可以用木板铺成斜坡……) 3.随机出示示意图,介绍斜坡的坡度。 4.出示古人运用斜面搬运重物的图片,其实这个方法古人也经常使用。(启发学生找到轻松搬运重物的方法) 【设计意图:生活情景的展现、古人运用斜面的场面,让孩子进入积极思考的状态,激发孩子思考人们为什么要利用斜面。】 二、动手实践,探究斜面省力作用。 1.提出问题:运用斜面真的能省力吗?你有办法证明吗? 2.学生设计实验: 引导活动:这是一辆小车,垂直提升小车要用多少力呢?搭建斜坡提升小车又要用多少力?(要研究这个问题首先要搭建一个斜面,大家会不会?) (1)用什么做斜面?怎样做?(学生回答:用木板和书搭成) (2)单单测量出物体在斜面上提升的力就可以证明斜面能省力吗?(学生回答:不能) (3)我们还必须测量出什么?(不用斜面直接提升的力,两者之间进行对比) (4)实验只做一次够吗?(不够)为什么?(不准确) 【特别提醒】: ① 用测力计垂直提起小车,读出读数。测力计在使用的时候要注意些什么?(检查指针是否在“0”位,读数时眼睛要平视指针) ② 搭建斜坡,用测力计拉起小车,读出读数。用测力计在斜坡上拉小车的时候

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