2019-2020年五年级美术 浮雕风景教案 浙教版.docVIP

2019-2020年五年级美术 浮雕风景教案 浙教版 一、教学目标 （一）?? 通过浮雕风景制作，培养学生对祖国大好山河和对大自然的热爱之情，陶冶情操，提高审美能力。（接受） （二）?? 通过具体制作一幅风景画，使学生懂得风景画中的近、中、远三景的关系，并掌握浮雕制作技能。（了解、练习） 二、? 课时安排 一课时 三、? 课前准备 收集各种风景画（照片） 彩泥或粘土，底盘、泥工刀。 四、? 教学步骤 （一）?? 复习闪课的教学内容，评述学生作品的优劣情况。 （二）?? 作启发性谈话： 你见过哪些美丽的景色？ 根据所收集的各种风景画（照片），启迪学生的创作思路， （三）?? 怎样动手制作一幅风景画？ 1、? 在纸上画一幅风景，设计出浮雕草图。草图要简练。 2、? 浮雕风景制作步骤、原则：①先主体后陪衬。②先远后近。③先大后小。 3、? 仔细修改，注意画面的立体感及色彩的搭配。 （四）?? 指导学生作粘士或彩泥制作 浮雕风景画。 （五）?? 课后举行浮雕风景画的展览。 （课后录：注意培养学生的立体感） 附送： 2019-2020年五年级美术 熊猫乐园教案 浙教版 一、教学目标 (一)能用中国画的形式临摹可爱的熊猫形象。（了解） （三）在绘画熊猫的教学过程中，培养学生保护国宝熊猫，保护野生动物的高尚品德。（接受） 二、课时安排 一课时 三、课前准备 各种熊猫图片 四、教学步骤 动物画在古代和现代艺术中，一直占有重要地位，甚至可以说，人类是从描写动物园开始的。这与早期人类的的狩生活和对图腾崇拜有关。史前的岩洞壁的最初的文字（中国象形文字）都能证实这一点。 儿童的天性中就充满着对动物的好奇和热情，最爱到动物园去看动物的是孩子。初拿笔的孩子大都喜爱描画各种各样的动物。动物丰富的形象、斑谰的色彩、变化无穷的姿态，吸引着孩子去描画。可以说，画动物往往是孩子爱学习绘画的良好开端。 熊猫是国宝，是艺术家创作的一种好题材，如熊猫画、照片、玩具随处可见，这给小朋友创提供了众多的形象素材。所以，我们的教学可先从熊猫造型描绘入手。 （一）教师常规出示作画，或编些顺口溜以以引起学生注意。 顺口溜： 熊猫多可爱， 灵巧又稚强。 一身银白装； 四肢黑袖套。 双耳黑又园， 两眼戴黑镜。 小鼻在正中； 脸蛋像胖桃。 爱吃竹和笋， 看谁画得好。 在墨法和笔法教学时，向学生演示笔茸茸黑色皮毛的渗化表现法： 1、? 先把浓墨大笔地画出物体的轮廓，待半干半湿时用很淡的墨染一屈，就可以得出水墨淋漓尽致的效果。 2、? 水墨相叠法：相叠法容易见笔见墨，一般用淡墨来画，下笔要准确、快捷，不要拖泥带水，慢吞吞地画不出效果。 3、? 先淡后浓法：先用淡墨勾、染所画物体，然后待半干时再用浓墨画一遍，让淡、浓墨相互渗化，产生湿润效果。 （三）?? 为了给学生画创作画提供更多的素材，教师应多车几幅不同动态的熊猫造型图。 （四）?? 发动学生进行讨论，讨论题是：我怎样创作“熊猫乐园”图。 （五）?? 指导学生创作，巡视中帮助同解决描绘中的难题。 （六）?? 要求每个学生题上跋语或画题，使书画相映成趣。 （七）?? 中国画的教学，暂告一个段落，可组织一次画展，向全校师生汇报成绩。 （课后录：可带学生进行一次写生） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！