2019-2020年五年级美术 第十册表情丰富的脸教案 苏教版.docVIP

2019-2020年五年级美术 第十册表情丰富的脸教案 苏教版 教学目标： 培养绘画能力2.掌握人物画的绘画技巧重点： 用人物画技巧来表现人的各种表情难点： 能自由运用绘画技巧进行绘画教具： 图片、镜子、范例等教学活动：一、导人同学们你观察过自己的表情吗？请你照照镜子看看自己的小脸上都能变化出哪些表情来呢？大笑、愤怒、生气、伤心、惊吓、哭泣、疑虑、困倦┄┄小小的脸上变化万千。请你好好观察一番，画出表情丰富的脸。出示图片如果让你也来画一幅画你会怎样来表现？二、板示课题你发现人在做表情的时候，脸上的肌肉和五官有怎样的变化？你觉得有趣吗？谁来说一说，自己的新创意？三、范例你又有新的想法了吗？留心观察周围人们的各种表情，也可自己对着镜子做出各种表情，看看脸上的肌肉和五官有怎样的变化？同学们还可以上台表演各种表情让大家伙儿看看。小组讨论一个创意并动手协作完成。作业选择：1.你画的是什么表情，要让人一目了然。2.可以用绘画去表现，也可以用剪贴添画等方法去表现。教学随笔 ? 表情丰富的脸（二）教学目标： 1.培养观察能力2.掌握绘画的方法重点： 能把看到的表情表现出来难点： 能运用各种绘画方法进行创作教具： 多媒体、范例教学活动：一、导人我们人类的表情十分丰富，动物的表情也不简单哪，让我们一起去看一看动物们的脸吧！二、出示多媒体播放多媒体你看这只狒狒，一屑不顾的样子，多么滑稽。谁来说一说自己最喜欢的动物你为什么喜欢它？你见过哪些可爱的动物？老师在网上的动物园看到许多特别的动物表情，大家跟随我一起去看看吧。感谢大自然的创造力，使我们能欣赏到这么多奇异有趣的脸。三、如果让你绘画你会画出什么样的动物的表情呢？画一个你最喜欢的动物的表情。四、作业设计1、大家可以讨论、描述和模仿各种动物的表情。2、画一个或几个你觉得最有趣的动物的脸。也可以画一种动物的几种不同的表情。3.仔细观察、欣赏图片上、影视中和动物园里各种动物的脸。教学随笔? 表情丰富的脸（三）教学目标： 1.培养创造力审美情趣2.掌握设计的方法和造型的技巧重点： 培养想象力和创造力难点： 掌握动手设计的方法和运用材料表现夸张的技巧教具： 范例、录像教学活动：一、导入：同学们，上节课我们学习了人类和动物的表情你能告诉老师你有什么发现吗？你能说一说吗？出示图片你看，几乎所有的形象，都可以用纸、黏土或其他材料来表现。这些做出来的头像，都表现出强烈或微妙的情感。二、出示课题：老师给大家带来了录象，大家想看看吗？出示录象那位同学有了灵感？谁能说一说，你的想法也应该是很有创意的。三、你想不想看看别的同学设计制作的作品？你发现了什么？你觉得他们的设计那些地方吸引你？四、你想不想也来做一回小小设计师？我们用黏土、纸或其他材料，也来表现一个富有表情的脸。作业选择：1.?做时需抓住不同表情的特征，并可以夸张这些特征。2.争取每个人做的表情都不一样，把作品聚集一起观摩，肯定非常有趣，说一说为什么教学随笔 附送： 2019-2020年五年级美术 绳子粘贴画教案 浙教版 一、教学目标 （一）利用不同色彩、材料、粗细的线或绳子粘贴线画作品，制成具有装饰美的工艺品。（了解） （二）通过“绳子粘贴画”的制作，培养学生创作新意识和动手制作能力，培养审美情趣。（练习） 二、课时安排 一课时 三、课前准备 硬纸板、各种各样线绳。 示范作品 四、教学步骤 （一）展示示范作品，激发学生制作兴趣、揭题。 （二）介绍强子粘贴画制作方法。 ???????????????????????? i.????????????? 在硬纸板上先画出草图； ?????????????????????? ii.????????????? 按设计在底版上涂底色； ????????????????????? iii.????????????? 按设计要求选择出相应色彩的线和绳； ???????????????????? iv.????????????? 按所描的线涂上胶水； ?????????????????????? v.????????????? 粘贴线或绳； ???????????????????? vi.????????????? 调整，使粘上去的线与所描的线吻合； ??????????????????? vii.????????????? 压上一本书或几本书在画面上，使粘上的线粘得牢固、平正。 ????????????????? viii.????????????? 待胶水干后，将盖上的书揭去，一幅“绳子粘贴画”便完成了。 （三）一幅作品的成功有诸多因素，但最主要的是两条：一、作品的题材；二、工艺