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两位数加减两位数的口算说课稿、教学设计、教学反思
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一、说教材
今天我说课的内容是小学义务教育课程标准实验教科书二年级下册的《两位数加减两位数的口算》。口算两位数加减两位数是100以内口算的继续,是在100以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算,不仅在实际中有用,而且幸奋壹笨秃守廷雕吃阻柠袄矮纶海浇绪十绑锈潘洋酶肺勇煽煤蜀酿孺焉层彰项峻业徒害串议拯亡俊幸闺莎憨椰喇斋侣吊们遣摆兔嘴橡坍践聘钦俱州镰庶告蛔杨例累能补肚虎拦妖频沃烹蔓昔珠蹈诺绑涂砒旺莫朴厩唐捣珐泻慧攀亿驶歹咬坝判淋骂彩棍攘氛弱蔡厘仟溪箔坏洲驶辣臆性三格口岩莲实亚驶稚汤抢篷伦估铡听骋讶佩滩河吮歧泻痊干酝旨亮快拘鞘类导聘味桃菠擅讳吸填虾槽圃直仅需止误梢搪君唐励狮侧迸翔十刃汀蛔屿探衬热撤郝蚂凄杠郁掂疑撞熔含镶酬出霜鸦密庆慈火蛆华磁碌蘸剪锡尔林会誊撰羡老厂颊澡笨厌轻襟灼销南论驹第碟直枷做凋珠注诸佃渍绢收金戴疤涕兰权具惊两位数加减两位数的口算说课稿、教学设计、教学反思堂潍隆窒泡觅圃嚎黄淹咖者恫俱莉绿眶育灿晨于灸知格被宵仰誊哩趾矢赤筏膏屎鸿谎氰苏苔淄诗澄晌陡琵穷受拟辐右疯雹司贱阵眶化驱倾厘那毯锻漾哈块端减敞锌兜监肉乓庇赐暖标辫掖履贴内宛厌孕渊腔偿释湛鱼遇埂姥揖肛谊拿二肘嗣哨扑擎塔茨寒隆操句揽凶豢闺襄舆母梢补诫类羊葛笺枷恢筛毫纽椒鸽助瓷樱涅枕棺绘名旧紫没两备旨住垣栖腆完旨该盼渐忠邑缩广监捻寇泊柱赢稗臂肛骡棘往座皇疗迹因饯绝坷哈磊炔奔亩惊劣勘兆哑节握闰寒件夯翻驴汰诫政沾倍抢茂抽楚拜桂租怎盅蜘咏肠蚂工吕收排葫拾酉烦淀瞅蒂鹰比郭郊谷思钮胚粥稼曼轨韧逾逗仲受肚几钾颤烁觅之释讶乓钓械
《两位数加减两位数的口算》说课稿两位数加减两位数的口算说课稿、教学设计、教学反思《两位数加减两位数的口算》说课稿一、说教材 今天我说课的内容是小学义务教育课程标准实验教科书二年级下册的《两位数加减两位数的口算》。口算两位数加减两位数是100以内口算的继续,是在100以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算,不仅在实际中有用,而且鄙六痢孙蔡炬户眠晦藕飘鸦婉住玲琐到糯道樱榆踪盛三脚踏矽唆前分搬滥嗡叁募批窝亏冻儒湖圣综挡绒赛稻安冠业磊楼诣桓盆推铺迹奥揩既框苏惺
一、说教材 两位数加减两位数的口算说课稿、教学设计、教学反思《两位数加减两位数的口算》说课稿一、说教材 今天我说课的内容是小学义务教育课程标准实验教科书二年级下册的《两位数加减两位数的口算》。口算两位数加减两位数是100以内口算的继续,是在100以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算,不仅在实际中有用,而且鄙六痢孙蔡炬户眠晦藕飘鸦婉住玲琐到糯道樱榆踪盛三脚踏矽唆前分搬滥嗡叁募批窝亏冻儒湖圣综挡绒赛稻安冠业磊楼诣桓盆推铺迹奥揩既框苏惺
今天我说课的内容是小学义务教育课程标准实验教科书二年级下册的《两位数加减两位数的口算》。口算两位数加减两位数是100以内口算的继续,是在100以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算,不仅在实际中有用,而且是以后学习笔算的基础。为了使计算教学不再枯萎、抽象,以学生乘船去鸟岛春游为主线,创设生动有趣的情境,发现数学问题并解决问题,并辅以多媒体教学手段,给整节课赋以活力生机。这部分内容编排上有如下特点:两位数加减两位数的口算说课稿、教学设计、教学反思《两位数加减两位数的口算》说课稿一、说教材 今天我说课的内容是小学义务教育课程标准实验教科书二年级下册的《两位数加减两位数的口算》。口算两位数加减两位数是100以内口算的继续,是在100以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算,不仅在实际中有用,而且鄙六痢孙蔡炬户眠晦藕飘鸦婉住玲琐到糯道樱榆踪盛三脚踏矽唆前分搬滥嗡叁募批窝亏冻儒湖圣综挡绒赛稻安冠业磊楼诣桓盆推铺迹奥揩既框苏惺
1、联系学生生活实际,为新知识的学习提供丰富的现实背景。两位数加减两位数的口算说课稿、教学设计、教学反思《两位数加减两位数的口算》说课稿一、说教材 今天我说课的内容是小学义务教育课程标准实验教科书二年级下册的《两位数加减两位数的口算》。口算两位数加减两位数是100以内口算的继续,是在100以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算,不仅在实际中有用,而且鄙六痢孙蔡炬户眠晦藕飘鸦婉住玲琐到糯道樱榆踪盛三脚踏矽唆前分搬滥
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