2019-2020年五年级英语上册 Module 10 Unit 2(2)教案 外研版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 Module 10 Unit 2(2)教案 外研版 二、教学目标 1、.知识目标：使学生能听说、认读单词should, cross, dangerous, hold, hand, say, in a hurry；能了解字母及字母组合m，um, n，ng, l, w,y 在单词中常见读音|m|,|n|, |l|,|w|,|j|；能演唱歌曲You shouldn’t jump on the bed; 能准确理解并熟练地运用“You should look, then cross the road, You shouldn’t walk in the road. You shouldn’t hold my hand, too.” 2、技能目标：通过活动体验，在交流中学会描述良好的习惯与行为规则，发展综合语言运用能力。 3、情感目标：培养学生养成良好的行为习惯、文明意识、安全意识和团队合作精神。 三、教学向导 1.语言功能：行为指导，描述良好的习惯与行为规则。 2.教学重点和难点： ①在真实情景中灵活运用新知识表述该做不该做的事。 四、教学程序 Unit 2 You should eat fruit Ⅰ. Warm-up【热身复习】 1、Greeting 2、Game：请学生把自己在生活中和学习中碰到的各种事例表演出来，全班一起总结出十件应该做的事情和不应该做的事情。 Ⅱ.Pre-task【任务呈现】——图书馆规则 1、活动1 根据课文图片，用You must/You mustn’t 描述，然后两人一组进行操练。 2、[任务呈现] 师：我们班将在教学后面开办一个图书角，大家想想如何将我班的图书角办好？ You should/ You shouldn’t… Ⅲ.While-task【任务实施】 1、根据学生的回答，教师自己或请学生设计并画出图书角要张贴的标志，并请台下的同学来猜，最后师生一起写出英文句子以说明标志的意见。 2、四人小组合作制作班级图书角罐（Class library Rules）的制作，要求图文并茂，比一比，哪个小组写得好，最准确，设计精美。 Ⅳ.Post-task【任务展示】 ①各小组合作上台宣读所写内容，师生边看边读，边看边听，选出最优秀小组。 ②张贴作品，享受成功。 V.Homework【作业超市】 .自选：1.表演小短剧关于“爱护学校环境”的。 2.为“校园文化建设”制作英文文明规则。 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Module 10 Unit 2(3)教案 外研版 学习任务： You should...Yes,you should./No,you shouldnt.掌握m,mm; n; ng在单词中的发音 学唱歌：Little Tommy Tucker sings for his supper. 功能：熟练运用should和shouldnt及语音和节奏训练 运用任务： 1．做游戏：“You should/You shouldnt”; 2．学唱歌谣，选出“最佳合作奖”（Well-cooperated Team）; 3．个人独立完成AB Unit2练习1和2；小组合作完成AB Unit2练习3和4。 教学程序： 1．热身复习 游戏：“使你变得更美好”。让学生们走出课桌的“重重包围”，走到“朋友中来”，大家围坐在一起，谈谈“知心话”，互相帮助，共同进步。利用句型“You should/You shouldnt...”完成互帮互助的活动。如果对方提的建议是应该做的，他会用句型You should...其余持相同意见的同学可以说Yes,you should.如果对方提的是不应该做的，他会用句型You shouldt...其余持相同意见的同学可以说No,you shouldnt.注意：No在这里要译成“是的，你不应该。” 示例： You should eat fruit. Yes,you should. You shouldnt wallk in the road.No,you shouldnt. 2．任务呈现与课文导入 老师为同学们准备了一项游戏的一首歌谣，学生在玩的过程中进一步了解如何表达（不）应该做的事。 3．课文教学 （1）游戏教学 Oh,my dear friends.Do you like playing games?I believe you do.And today,we will play a special game with a spinner.Look, this is a spinner.I can spin it by hand.First spin it and then look at t