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2019-2020年五年级英语上册 Module 2 Unit 2(3)教案 外研版 教学目标: 知识目标: 1．words: juice, box, bottle 2．sentences: How many milk do you want 3．字母u,o; ar,a; a,er; ir,ur 在单词中的常见发音 4．song: How many do you want 能力目标: 1．学生掌握和应用本课的句型 2．解各字母或字母组合常见的发音规律 情感目标:学会合理有效的制定自己的计划 教学重点：1．进一步深入学习how much 和 how many的区别 2．字母的发音规律 教学难点：进一步学习可数名词和不可数名词,并进行正确区分 Warm―up: Sing the song: Where did you go T: 暑假我们去了很多地方,出发之前也做了充分的准备,yes 假设这次的暑假准备工作分工的话,比如食物方面让你准备的话,你都会买些什么 Now lets make a list, ok 讲解make a list, then talk ang write on the paper. Step I 1．let two groups read the food on the list 2．T: This is my list. Now 现在让我们来把这许多食物进行分类,OK 把食物分成两组写到黑板上,清晰明确的呈现给学生 可数名词:eggs, apples, bananas, cakes,可以直接用来记数的词 不可数名词:milk, juice, water, sweets等无法直接用来记数的词,eg: a bottle of milk, two bottles of water 3．play a game,用how much 和 how many购物的打靶游戏 游戏规则:当靶子的圆圈内出现商品时,学生用how much 或how many提问句子,如果正确,老师就把相应的食物卡片贴到黑板上,两组比赛,看谁得到的食物更多. 4．以最快的速度对自己的食物进行分类. 5．listen and repeat,注意一个句型 What are we going to take on our picnic 6．Activity: One is assistant, others are customers,eg; T: Can I help you S: I want to some meat. T: How much do you want S: Half a kilo, please. Practise in groups StepIII 考考聪明的你,找找单词小博士 1．出示单词duck, mother 让学生总结u, o /∧/ 2．discuss in groups and find the words,eg; run, bus, wrong… 3．use the same way to learn others arm, glass ar, a/a:/ eg: car, fast, father balloon, teacher a, er// eg:about, banana, water, worker, farmer bird, nurse ir, ur/з:/ eg: girl, sir, first, hurt 举例最多的为单词小博士 Step Iv listen and sing, do the actions Homework: 同学们,请为秋游拟一份购物单,并相互交流. 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Module 2 Unit 2(4)教案 外研版 教学内容： Unit 2 How much milk do you want? 学习任务： What are we going to take on our picnic? Let’s make a list. How many ice creams do you want? How much cheese do you want? 字母u, o; ar, a; er; ir, ur在单词中常见的发音 Song:How many do you want? 功能： 进一步学习如何询问数量 运用任务： 1．用How many和How much购物的打靶游戏； 2．英语购物活动。看谁能在规定的时间内较好地运用完分配的购物资金购买到喜欢的商品： 3．为自己拟一份学习用品的购物单； 4．为自己家拟一份日常生活用品购物单； 5．为爸爸出差拟一份购物单。 教学程序： 1．热身复习 复习Unit 1课文。听课文录音，然后学生看5幅图说对话，教师每拿出一幅