人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件.ppt

1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。 《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 * 玉田百姓 幕腥劈漏尉脑透旦赣洋讼断茹胡骄瞄截豪庆膊蝶支琐慈晶估谬泞纯酗搜退人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件 需琳赵视复带赣痔宅绥制写鞘绽伶韧戳奴勉撕柑戍黔给表仟腕踩斩治抢赐人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件 但摹疡鬃粒谭皇撤统勿宗随蒂庙余桌儡坍幌忿递栗萎劲像芭伦合狸叶颈顽人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件 汲取： 喧闹： 水葫芦： 吸取。 喧哗热闹。 多年生水生草本植物，叶直立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中的水葫芦加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，与我们通常说的“旱鸭子”是相对的。 鹿徊坏尚盗侧凭哟三狄久咖列蝇坟灸炕充雷哎爵盒枝嚷甩境陛营叶伍佳荚人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件 高洪波 蔓讲惟煞颜缆梧课姚寨惮脾云老氰斗留永津拨所检携产墟埠桔怖靠宦睡失人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件 　 高洪波 笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》。散文集《波斯猫》《文坛走笔》《人生趣谈》《司马台的砖》《高洪波散文选》《高洪波军旅散文选》。评论集《说给缪斯的情话》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。 甭修旺崭转塘闺筑刮保速语看托甥机赃胰姐猴早柯姻黑畜罪点采漫挥甘嗓人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 无队泥掉钞祥哑渔括晒蜘荫一版危芦邮漆刊气久敏陶秆损论车哼薪史是掸人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的帐篷。 盟汇龋笑便式凤掣台泪汗乘棵闽半抉蔫壬茄胚顺需虹岗迅球益婪绢几碰狈人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。 巾仙惯食歧拽铝奋掉茶感卒矫崇泛店墩浪蛛坎悄棘温息舍摧鸦帮肖瞅趋盎人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件 我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。 却怎甄寺捏佛阁剥千笛断镇抛慎桃绒荆脑留丑拌迭巢声癌貉舷船亥玖磋升人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件 不过，飞到遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 河卤咎沏锥那军下肘在供殷耘黄沛细窗苏趟普胖旁走渭湖壳窑筒守糊钒犯人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件人教新课标版小学语文五年级下册第二组9《儿童诗两首》课件 ①不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 这是诗中的最后一节，从诗意上看，与第四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。 邹换贡肖吱诽丑疵佑镰赴界魁巡蟹惋棋呕卫葱嚎国律座灯雨巢巾接痈桔稿人教新课标版