2019-2020年五年级语文上册 回顾拓展一教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年五年级语文上册 回顾拓展一教案 人教新课标版 教学目标 1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法. 2.读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法. 课前准备 查找有关介绍读书方法的资料. 课时安排：2 课时 教学过程 第一课时 一、回顾“词语盘点” 1.学生自读“词语盘点”中的词语. 2.组织记忆竞赛、抄写竞赛，引导学生积累本组所学词语. 二、交流平台 1.围绕教材中提示的不同角度，小组内交流本组语文学习的收获和体会. 2.全班交流、展示.引导学生口头交流这段时间课外阅读的收获、综合性学习的收获：所了解的新的读书方法等，再把文字或其他形式的学习成果加以展示. 三、布置作业 第二课时 一、日积月累 1.激情导人. 我们中华民族是礼仪之邦，素以乐学好读为高尚美德，古代许多贤人学士写了许多这方面的警句，激励我们做个热爱读书的人. 2.出示日积月累中的句子. a．学生自由诵读，注意读准字音. b．尝试理解：学生交流对这些名言警句的大致理解. 3.背诵名言. 4.交流其他有关读书的名言学生收集的以及老师推荐的，拓展积累.学生读一读、说一说、背一背. ◆书籍是全人类的营养品.——(英)莎士比亚 ◆书籍是人类进步的阶梯.——(苏联)高尔基 ◆一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋.——(瑞士)凯勒 ◆至乐无如读书.——郑成功 ◆藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难.——张潮 5.鼓励学生课后将自己喜欢的读书名言制作成书签. 二、展示台 展示自己这次综合性学习的收获。 三、布置作业 附送： 2019-2020年五年级语文上册 回顾拓展三教案 人教新课标版 教学目标 1、学习用表格的方式做单元小结。 2、推荐好书《森林报》，培养学生课外书的兴趣。 课时安排：2课时 课前准备 学生准备一张白纸，学习列表格。 教学过程 第一课时 一、导入 本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧! 二、填写表格 1.这一单元我们主要学习了一些说明的方法，你能填写一下这张表格吗?(课文中涉及到的尽可能都填上。) 说明的方法 课文中的例子 举例子 用数字 作比较 打比方 2.除了课文中的，在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗? 3.除了以上四种方法，你还发现什么好方法了吗?试着填一填。 4.除了用表格的方式小结单元的学习内容，你还有什么好的方法?向大家介绍一下。 第二课时 一、日积月累 1.读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查查字典。 2.这首小诗向我们展现了怎样的画面?和你的同桌说说。 3.你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大家推荐推荐。 二、课外书屋 1.默读课外书屋的介绍，明确阅读要求。 2.你喜欢《森林报》吗?挑选你印象最深的章节介绍给同学听。 三、布置作业 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！