2019-2020年五年级语文上册 记金华的双龙洞 2教案 北京版.docVIP

2019-2020年五年级语文上册 记金华的双龙洞 2教案 北京版 教学目标： 1.初读课文，学习生字新词，初步了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。 2.理清课文的游览顺序，给课文分段。 3.围绕课文内容，提出自己不懂得问题，培养质疑能力。 教学重点： 学习掌握生字新词，理清课文的游览顺序。 教学难点： 围绕课文质疑 教学设计思想： 首先充分利用课后练习1，放手让学生独立学习，再抓住重点自然段学习写法，了解表达顺序，了解段与段的联系，体会过渡句的作用。 教学媒体： 课件 课时安排： 3课时 第一课时 教学内容： 初读课文，学习生字词，质疑 教学目标： 1.初步了解课文内容，学习生字新词。 2.围绕课文内容，提出自己不懂得问题，培养质疑能力。 3.使学生初步了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。 教学重点： 掌握生字新词 教学难点： 围绕课文质疑 教学过程： 媒体使用 教师活动 学生活动 教学设计意图 复备课 一、课题导入： 1.学生齐读课题：从课题你知道了什么？ 2.介绍溶洞：由学生介绍收集的课外资料 　　石灰岩地区地下水沿岩层层面或裂隙溶蚀，并经塌陷而成的岩石空洞。洞内常见有石钟乳和石笋。各溶洞逐渐扩大并相互通连，可形成时宽时窄的地下廊道，其中常有地下河道通过。如果地壳间断上升，溶洞也可以成层分布。 二、