研修之星推荐表.doc

山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训 研修之星推荐表 姓名 常建明　 注册账号 Sxjcz 地市 晋城　 区县 高平　 学校 高平三中　 所在工作坊及坊主姓名 晋城初语六班 李春花 研修之星个人简介 我叫常建明，系山西晋城高平市人，现年43岁，毕业于太原师范学院中文专业。从事初中语文教育工作23年。 坊主推荐理由 2015学年度山西省中小学教师全员远程培训快结束了，回顾这段工作、学习的时光，有付出，也有收获。应该说，远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。通过研修，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的成长进步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。常建明学员就是其中的一个代表。 一、转变思想，更新观念 常建明学员积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业，作业结合教学实际个性鲜明，得到班级同学和辅导老师的赞赏。通过研修，他明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识素养，扎实的教学基本功，否则就会被时代所淘汰。因而，进一步增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了“以学生为本、教书育人”的教育教学理念。 二、勤勤恳恳，积极研修 在研修过程中，常建明坚持定期进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时也进一步更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。通过学习培训，也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 三、用心思索，深刻感悟 常建明学员认为远程研修培训，是人生历程中一段重要的学习经历。通过课程作业反思了以往的工作；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，他表示要克服惰性、力求勤勉敬业，通过各种途径，进一步加强学习，力求解决教学工作中更多的实际问题，切实提高自身教学能力和业务水平，使自身稳步提高。 通过这次培训，常建明学员认为提高了认识，理清了思路，找到了自身的差距和不足，他将以此为起点，不断梳理与反思自我，辛勤工作，努力学习，使自己有更大的成长和进步。 研修心得 潜心为学，做研修型教师 ——高平三中 常建明 通过这次继续教育学习，我从中学到很多东西。这次培训使我发现了教学中存在的许多问题并且使我对其有了深刻的理解。远程研修培训是提高自身修养，丰富知识储备的绝好平台。通过学习实践，结合自身实际，或体验HYPERLINK /article/1408349565269.html \o 成功成功，或反思失败。我们与平台为伴，以谋专家视频为，和老师同学为友，用静心的学习来绘就自己比天空更为广阔的心灵。 这段时间来，我每天坚持抽时间聆听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，也有所得。这次远程研修让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各抒已见，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，对于今后的发展起到了积极的促进作用。真是让我受益匪浅呀！现将我参加此次继续教育的心得总结如下： 一、研修让我懂得了学习是终生的事情。 从知识的传播者到知识的学习者，角色的转换让我们重新审视自己的知识储备，精神食粮是否足够，我们是否还有“一桶水”。新课程理念下，教师不仅是教学活动的引导着，还应该是学生学习的参与者、组织者、促进者、合作者。所以我们应加强自身的专业素养。“要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。于是研修使我的教学观念得到了很好的改变。 二、研修使我更加谦虚向学。 我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处。正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个人对自己来讲，都是宝贵的学习资源。在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享。他们都是我取之不尽的学习宝藏。 三、研修让我在反思中成长。 通过看视频、完