2019-2020年五年级语文下册《鲁滨孙漂流记》梗概 精彩片段教案 鲁教版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册《鲁滨孙漂流记》梗概 精彩片段教案 鲁教版 教学目标 1、知识与技能： 培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概。 2、过程与方法： 浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3、情感态度与价值观： 初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 教学重点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。 教学难点 通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。 教学方法 :讨论法??? 小组结合 教学准备 :课文插图、文字片段、ppt课件。 课时安排 :1课时 教学过程 一、导入新课 1．（出示插图）仔细观察这个人物，说说他给你留下了怎样的印象。（学生自由说，如，衣衫褴褛，身体强健，置身荒岛，表情坚毅乐观等。）他就是《鲁滨孙漂流记》中的主人公。（板书课题） 2．简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。 18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔（板书：笛福（1660—1731），英国小说家），也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手