2019-2020年五年级语文下册 游天然动物园1教学实录 鄂教版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 游天然动物园1教学实录 鄂教版 师：上节课咱们初读了《游天然动物园》，谁能用最简短的句子说说课文描写了哪些内容？ 生：这篇课文主要描写了“我”到米库米天然动物园游玩以及看到的动物，心里很高兴。 师：课文中除了写看到的动物，还写了？ 生：听到动物的吼声。 生：导游讲的趣闻。 师：既有看到的，又有听到的，这就叫？ 生（齐）：见闻！ 师：谁再来说说课文描写的内容？ 生：这篇课文主要描写了“我”到米库米天然动物园游玩的见闻，心里很高兴。 师：你认为这篇文章哪部分重要呢？ 生：描写见闻的部分。 生：3—6节！ 师：现在咱们就来读读这部分课文，注意作者看到什么，听到了什么，你又想到什么？ （自由读书） 师：现在咱们交流一下读书的收获。 生：汽车缓缓前进，眼前出现了二三十只长颈鹿。它们高仰着细长的脖子，在树阴下亭亭玉立，简直一动不动。远远望去，恍若一幅巨大而迷人的风景画。 师：你想到什么呢？ 生：长颈鹿很美。 师：就像？ 生：一幅巨大而迷人的风景画。 师：一群长颈鹿就像一幅巨大而迷人的风景画，那一只长颈鹿呢？ 生：一只长颈鹿就像一位亭亭玉立的少女。 师：还可以怎么说？ 生：如花似玉的少女。 生：楚楚动人的少女。 师：这位少女是热情奔放的吗？ 生：不是。 师：为什么？ 生：一动不动。 师：这还是一位怎样的少女？ 生：文静的少女。 生：温柔的少女。 生：恬静的少女