2019-2020年五年级语文下册 伯牙绝弦教案 鲁教版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 伯牙绝弦教案 鲁教版 教学目标： 1．知识与技能：朗读课文。背诵课文。 2．过程与方法：能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3．情感态度与价值观：积累中华经典诗文，感受朋友之间真挚的友情。 教学重点与难点： 1、学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。 2、感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 教学方法： 谈话导入? 以读促悟 教学准备 准备《高山流水》的乐曲 教学过程 一、课前谈话、揭题导入 师：我们来做一个文字游戏，老师说一个“杨柳依依”，你们也说几个这样的词。引导学生说词。老师再说几个这样的词。课件出示：清风徐徐杨柳依依 明月皎皎 炊烟袅袅 流水淙淙 芳草萋萋 霞光灼灼 春雨绵绵 这些词都是描写什么的？引导学生归纳总结出这些都是美丽的自然景物。 师：平时如果有意识地积累这些词语，对写作一定有帮助。 有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它记载了两个好朋友之间深厚的情谊，它就是我们今天将要学习的一篇文言文《伯牙绝弦》。 二、初读课文 1．学生自由读文，要求读准字音。 2．生再读课文，根据自己对文言文的理解注意停顿恰当。 3．指名读，学生评议，在初步感知课文内容的基础上读好文言文的节奏。 4．师范读，齐读，引导学生感受文言文的节奏和韵味，在读正确的基础上读流