2019-2020年五年级音乐下册 学曲艺 1教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 学曲艺 1教案 人教新课标版 教学内容 1.欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词选段 2.随录音学唱《重整河山待后生》。 教学目标 1.通过欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词等选段，进一步激发学生了解和学习丰富多彩的曲艺音乐的愿望。 2.通过轻声模唱《重整河山待后生》，继续感受京韵大鼓特有的韵味。 3.通过欣赏和亲身演唱，能说出曲艺音乐的若干特点。 教学重难点 1.演唱中掌握曲艺音乐的韵味。 2.感受音乐的情绪，能分辨主题旋律在音乐中的变化。 教学过程 1.欣赏 上节课我们欣赏了京韵大鼓《重整河山待后生》，学唱了具有京韵大鼓韵味的歌曲《说演弹唱》，对京韵大鼓的演唱方式和其特有的韵味有了初步的了解，本节课我们要进一步拓宽视野，再欣赏其他的曲艺音乐品种．我国的曲艺种类实在太多了，我们只能选其中一小部分欣赏。 （1）我们先来欣赏苏州弹词《蝶恋花·答李淑一》。 请同学们仔细倾听，听完后说一说这四个段落在音乐上的不同表现。 放录音两遍。 学生述说四个段落音乐的不同表现，第一段第一句表现了作者巨大的巨大的悲痛，第二句表现了“杨”“柳”升天的景象。第二段是叙事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戏剧性的，也是全曲的高潮所在。 （2）我们再来欣赏四川清音《小放风筝》。 ａ老师简单介绍后放录音两遍。 ｂ学生评说。 （3）下面我们来欣赏太平歌词《说大话》。 ａ教师简单介绍其内