2019-2020年五年级音乐下册 春光好2教案 湘教版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 春光好2教案 湘教版 教学目标： 1.能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》，感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。 2.准确感受《新疆之春》的情绪，并能用不同的图象、动作或节奏来表现。 3.听赏小提琴独奏曲《新疆之春》。 教学重难点： 1.能用不同的图像、动作或节奏来表现《新疆之春》所表达的情感。 2.能够感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。 教学过程： 一、春天里的新疆 1.听赏《新疆之春》 师：刚才大家用歌声描绘了美丽的春天，老师也为大家带来了一首非常好听的歌曲，请大家一起来听赏吧。 （播放小提琴独奏曲《新疆之春》，并配合新疆风俗民情的画面。） 2.赏析《新疆之春》 师：大家能听出这首乐曲是哪个民族的音乐吗？ （新疆。） 师：这首乐曲的名字叫做《新疆之春》。新疆，位于祖国的西北边陲，是我国面积最大的自治区。这里主要聚居这维吾尔族的人民。他们能歌善舞。通过刚才的聆听，同学们，在音乐中体会到了什么？ （让学生自主说出乐曲的风格特点，即这首乐曲浓郁的维吾尔族民间音乐风格和热情奔放的性格特征。） 师：现在让我们仔细听赏乐曲。 （乐曲的第一乐段和第二乐段。） 师：和你身边的同学一起来说一说，乐曲中的第一乐段和第二乐段向大家描绘了什么样的美丽景色，它表现了什么样的情绪呢？ （组织学生讨论，说出