2019-2020年五年级音乐下册 渔夫和金鱼的故事教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 渔夫和金鱼的故事教案 人教新课标版 教学内容 活动《渔夫和金鱼的故事》 教学目标 1.通过这节课的学习，使学生了解故事情节。 2.通过本课的学习，开阔学生的文化视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。3.通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，锻炼学生说、演、唱、创等多方面的能力，培养学生综合的音乐表现力。 教学重难点 1.准确演唱歌曲，并能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧”中规定的情景。 2.通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同场景的对话、表演，根据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。 3.表演者怎样能够准确地抓住人物的性格特征进行表演。 教学过程 一、激趣导入你知道哪些寓言故事?我们曾经演过哪部寓言故事?1.猜一猜请大家看一幅画，谁能猜出这个故事的名字?故事的主人公是谁?2．讲一讲谁能够为大家绘声绘色地讲述这个故事?二、介绍新知 1.分析故事并分组这个故事可分成5场：序幕、放鱼归海、贪婪的老太婆、愤怒的大海、尾声2．组织学生分组利用乐器自学各段的音乐：口琴、口风琴、竖笛3．教师巡视，并针对排练情况进行个别指导。4．各组汇报学习情况(1)序幕音乐表现了老渔夫日复一日、年复一年的平静生活。音乐速度不要太快，每个乐句的尾音要拖够拍子。(2)放鱼归海表现了日日辛苦却毫无收获的老渔夫的惊喜心情以及小金鱼慌张的神情、祈