2019-2020年五年级音乐下册 环球采风教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 环球采风教案 人教新课标版 教学目标： 1.能用热情、奔放的情绪演唱《卡普里岛》。 2.能分辨管弦乐合奏《羊肠小道》的音乐结构，感受不同乐段的情绪，通过音乐要素联想音乐所表现的情景。 3.能分辨电子合成器的音色，初步感受现代音乐的风格特点。 教学准备： 1.有关美国的大峡谷、希腊的桑托尼岛，意大利的卡普里岛等自然景观的图片或音像资料。 2.普契尼《图兰多》、热南的长笛独奏《威尼斯狂欢节》的片段等。 教学重点和难点： 1.用热情、奔放的情绪演唱《卡普里岛》，启发学生体会歌曲《卡普里岛》热情、奔放的情绪。 2.通过欣赏《羊肠小道》培养学生的音乐想象力，分析管弦乐合奏《羊肠小道》的音乐结构。 教学过程： 1.欣赏《我的太阳》等意大利歌曲。 阶段目标：感受《我的太阳》等意大利歌曲热情、明朗的特点。 师：同学们，你们知道意大利吗？ 生：意大利是欧洲的一个国家。 师：能说一说你对意大利的了解吗？ 生：（参考答案）意大利有著名的水城威尼斯，有比萨斜塔等。 师：意大利是欧洲的一个文明古国，除了有悠久的历史、灿烂的文化之外，它的音乐非常著名，特别是他们的民歌，就像他们的人民一样热情、奔放、明朗。你们知道有哪些意大利歌曲吗？ 生：《我的太阳》等。 师：除了《我的太阳》外，还有《重归苏莲托》《桑塔露琪亚》等，意大利的民歌热情、奔放，在世界流传很广，有许多世界著名的男高