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2019-2020年人教新课标三年级数学《二位数乘二位数》教学设计之一 路桥小学 施仙素 一、教学内容： 二、教材编排特点及重难点： 1．人教版教材乘法的教学内容安排在四个学期进行，具体编排如下表： 学期 内 容 二年级上学期 表内乘法 三年级上学期 多位数乘一位数 三年级下学期 两位数乘两位数 四年级上学期 三位数乘两位数 2．人教版教材乘法的教学内容与原省编教材的编排对比： （涂阴影处表示原省编教材与人教版的不同处） ⑴口算 ①例1教学“整十、整百数乘整十数”“30×20”和“300×30”，原省编教材放在第六册例8。 ②例1的“做一做”让学生利用迁移解决“两位数乘整十数（不进位）”的口算“12×30”（人教版两位数乘一位数（不进位）的口算“12×3”在三年级上册解决了）。原省编教材也在此处解决，例3、4及做一做中。 ③对口算的整体要求不变，但按难易程度重新调整，加强学生的探索性。人教版将“两位数乘一位数（进位）”的口算“15×3”“150×3”的类型后移至四年级上册“三位数乘两位数”中。原省编教材是在六册例1、2解决的。 ⑵笔算 ①人教版根据课标安排，将“三位数乘两位数”后移至四年级上册。相应内 容都后移如“因数末尾有0的乘法”“求近似数、四舍五入法”都移至四年级上册。 ②关于估算。原省编教材是在第六册教学了“求近似数、四舍五入法”后才安排估算的内容。在人