2019-2020年人教新课标品德与社会三年级下册《1说声谢谢教案》教学设计-1.docVIP

2019-2020年人教新课标品德与社会三年级下册《 1说声谢谢教案》教学设计 教学目标： 1、认知目标：使学生通过回忆、生活中的情景等感悟知道什么时候要说“谢谢”为什么要说“谢谢”以及表达谢意的不同形式。 2、行为目标：使学生通过活动和体验，知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。 3、情感目标：理解和尊重别人的劳动成果，对学生进行爱和美的教育，让学生学会感谢学会做人。 教学重点：让学生懂得感谢别人，懂得尊重劳动者。 教学难点：让学生懂得对劳动者的尊重更重要的是要尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。 教学准备： 动画片、教材图片、歌曲《感谢你》等。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 孩子们，今天老师能和你们一起上课，我感觉非常快乐，你们快乐吗？为了感谢大家给我带来的这份快乐，我给大家带来了一段动画片《拔萝卜》，看的时候可要仔细点，看完以后还要帮助老爷爷哟！ 播放动画片《拔萝卜》 这个故事大家都非常熟悉，那么多人帮助老爷爷拔出了萝卜，老爷爷忘记对大家说什么了？（生答：说声谢谢）教师板书。 师：为什么要说谢谢呢？ （因为他拔不出萝卜的时候大家帮助了他、老爷爷应该向帮助他的人说声谢谢） 师：那我们一起去告诉老爷爷吧！老爷爷，你应该对老奶奶、小妹妹、小花猫、小老鼠（说声谢谢）齐读课题 二、活动过程： 活动一：回忆生活中的谢谢： 1、刚才咱们送出了本节课的第一份感谢，当别人