2019-2020年人教版一上《减法的初步认识》WORD教案2.docVIP

2019-2020年人教版一上《减法的初步认识》WORD教案2 汤金莲 教学内容： 数学课程标准实验教材小学一年级上册5以内的减法。 教学目的： 1．通过活动，初步感知数的计算与生活的联系。 2．在具体的情境和游戏活动中，体会减法的含义。 3．培养学生同桌合作学习，合作操作的能力。 4．培养学生大胆猜想与语言的表达能力。 教学重点： 1．理解、体会减法的含义。 2．联系生活实际，解决实际生活问题。 教具准备： 多媒体课件，磁性小棒5根。 学具准备： 每个学生准备5根小棒。 教学过程： 一、复习巩固，提示课题 1．口算（开火车），用卡片。 师：小小火车开起来，请你开到我这儿来。 （小朋友回答得很好，声音声音响亮，小火车又开起来了。） 生答。 2．说一说你在生活中发现了哪些加法问题？生答。 （小朋友们个个都是小能手，发现了这么多生活中的数学问题，你们看，还有这么多小朋友有不同的发现，这样好吗，等下课后小朋友们再一起交流讨论。 3．出示小星星奖章。 师：小朋友们，你们看教师手上拿着什么？（生答） 师：对，这些小星星奖章要奖给在本节课里积极发言的金话筒、奖励给提出问题最多的小博士、奖励给专心听讲、虚心听取别人发言的小白鸽，大家有信心吗？ 二、创设情境，探索新知 1．出示纸鹤图。（课件） （1