篮球复习跨步急停.docVIP

篮球教学设计 教学对象：高二 指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想 ，“学生为主体”的教学理念。遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，学生主体作用。学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。 二、教学内容 1、复习跨步急停 2、学习跳步急停 3、复习原地及行进间运球 三、教材分析 本节课教材内容选自《人民教育出版社》义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七~九年级全一册篮球章节。篮球运动是一项集体对抗运动项目，其中运球和急停是篮球运动中最基本的技术动作。急停时队员在跑动中突然制动速度的一种动作方法，它也是各种脚步动作衔接和变化的过度动作。比赛中急停多是与其他技术结合在一起运用。急停的动作有两种，分为跨步急停和跳步急停。 四、学情分析 本次课的授课对象为高二年级学生，其中男生30人，女生15人。学生的篮球基本技术差异较大，但学生组织纪律性和集体荣誉感强，生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。通过本次课的教学练习，使学生初步完成行进间急停的技术动作和熟练的运球技术。让学生积极地参与到篮球运动中去。使学生在