试论高等职业教育汽车维修与检测、工程机械专业机械基础课程教学改革与建设的研究.docVIP

试论高等职业教育汽车维修与检测、工程机械专业机械基础课程教学改革与建设的研究 　　该课题的主要任务是:以高职高专机械类专业(汽车维修与检测、工程机械)为对象,开展机械基础课程国内外现状的调查、调研工作,分析研究目前机械基础课程存在的主要问题,提出深化改革的目标和要求,为的研究汽车维修与检测、工程机械专业高职教育机械基础课程教学内容体系改革、建设的研究提供可借鉴的依据。 　　1国内外高等职业教育发展模式及机械类高职高专人才培养的定位 　　1.1国内外高等职业教育发展的现状及特点 　　国外高等职业技术教育起步较早,高等职业技术教育已成为各国国民教育体系中的重要组成部分。由于各国各自的国民教育体系不同,在培养要求、组织形式、教学结构等方面有不同的特点。美国、加拿大的社区学院是高职教育培养的主体,专科层次人数占到高校人数的60%。社区学院有其明显的区域性,与区域工业和经济紧密结合。其特点是:1.多样性。招收的对象可以是高、中职学校毕业生或在职职工。专业设置以满足社会需要为原则。2.实践性。特别强调实践动手能力的培养,实践课占全部学时的40%～60%。3.针对性。CBE、DACUM的教学模式,以能力为本位,制定教学计划和教学大纲,实现按需办学,形成了区别于学科为基础的教学体系的特色。4.开放性。重视科技发展和人才需求情况的预测,不断调整专业设置、在课程中充实最新科技成果,密切