试谈“变形计”背后的教育反思.docVIP

试谈“变形计”背后的教育反思 　　　2006年，年度中国电视创意大奖颁给了湖南卫视“变形计”真人秀栏目组，而这一年正是“变形计”开播的第一年。“变形计”作为湖南卫视开发研制的一档生活类角色互换真人秀节目，号称“新生态纪录片”。该节目以“换位思考”以及“体验式学习”为基本理念，让参与变形的主人公们通过角色互换来体验不同的人生，并在两种截然不同的生活体验的冲击下，学会成长，达到改善关系、解决矛盾、收获教益并回归正常家庭以及学校生活的目的。在这个各类电视节目泛滥的年代，“变形计”以其强烈的责任感和深刻的教育意义，引起了观众的极大关注，并成为我国真人秀节目的典范。 　　1　“变形记”的意义 　　1.1　“变形记”使交换人生成为可能 　　“变形计”最基本的表现是安排参与变形的主人公们进行互换人生体验，即参与节目的双方在7天之中互换角色，体验对方的生活。节目同时全程每天24小时跟拍，粗加剪辑后原生态播出。这对于参与“变形”的主人公们来说是一次人为的绝佳的机会，让他们能体验一种全新的生活。一方面，“变形计”给城里孩子提供一个全新的生活环境，孩子往往会来到一个交通不发达、经济相对落后的山区，没有优越的生活条件以及攀比成风的学校环境，也没有各种物质欲望的诱惑，有的只是艰难的家庭状况、秀美的风光以及淳朴善良的老师与同学们。在这里，孩子们过早地尝到了生活的艰辛，也过早地承担了家庭的重担，