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语用逻辑学探究 　　语言的定义为何?语言是一个符号系统，是用来指称事物与传达思想的，语言是“可说”的表达，是人类传达思想的重要渠道。语言作为现代符号理论包含得有三个部分:研究符号与符号之间形式关系的语形学(也称句法学、语法学),研究符号与符号所指对象关系的语义学;研究符号与符号解释者(使用者)之间关系的语用学。语用学起源于哲学家对语言的探索，1983年美国哲学家莫里斯第一个提出了“语言”这个术语。那什么是语用学呢?语用学指的是在不同语境中准确的表达和理解的基本原则及准则。 　　逻辑，来源于希腊文，山英文“logic”音译而来，它的原意是指思想、理性、言辞与规律性等。是一门探索思维的逻辑形式、逻辑方法及其规律的学科。逻辑学起源于两千多年前的古中国、古印度与古希腊。逻辑学最初的研究对象与现在的语用学有着许多相通之处，逻辑学在岁月的沉淀中不断得到充实与发展，如今已成为了一门有着形式逻辑、辩证逻辑、数理逻辑、模态逻辑等多分支的学科。这里我们所探讨的逻辑只是广义上的形式逻辑，也称普通逻辑，即“以逻辑形式及其规律为主要研究对象，同时也涉及一些简单的逻辑方法的科学。”对于人们认识世界与改造世界，逻辑学有着指导作用。逻辑是有关思维形式与其规律的基本思维方法的科学，思维是逻辑的研究对象，人与动物之所以有区别的缘山正是因为人类有着动物所没有的思维。思维是认识的理性阶段，在此阶段，人们以感性认知为基础形成概念，并用其组成判断、推理与论证。人类在社会活动中所参与的任何重要活动都尤法脱离思维的指导，思维能力是人最基本的能力。而在我们的日常生活中，语言是表达思维最主要的上具，不管是书面语言或是口头语言，我们都必不可少的使用着语言来交流。我们都潜意识的在语言交流中受到逻辑的指引，我们的思维所构建的理性认识，都储藏在语言之中。在语言表达中，逻辑的痕迹随处可见。以此角度来看，逻辑与语言就好似一对双胞胎，是作为一个整体存在的。 　　语用学探究在不同语境中话语意义的合理表述及正确的理解，试图建立一种可以使话语意义得到正确表达与理解的基本原则及准则。它兴起于上世纪3。年代末期。“语用学”这个术语是山美国哲学家莫里斯( Charles William Morris)于1938年自先提出的。荷兰的《语用学杂志》在1977开始创刊标志着语用学正式成为一个独立的学科。在1938年出版的《符号理论基础》一书中，莫里斯提出符号学包括三个部分:句法学、语义学和语用学。句法学探究“符号之间的形式关系”;语义学探究“符号及其所指对象的关系”;语用学探究“符号和解释者的关系”。语用学以说话者和听话者的角度，将人们应用语言的行为视为各种社会行为，探寻特定情景中的特定话语，从而发现语用规律。语用学的研究内容主要有六方面:语境、指示词语、会话含义、预设、言语行为及会话结构。它的研究方法可以分为纯语用学、描写语用学以及应用语用学。如果我们说逻辑是让我们能够成功交际和形成正确思维的理论，那么语用逻辑就是探究言语交际的逻辑理论。也即是说，语用逻辑研究说话者在某一特定交际语境中如何恰当的应用语言来表达白己的思想，进而达成白己的日标。广义的语用逻辑有关言语行为的逻辑理论，提供对言语行为话语及其推理的逻辑分析上具;而狭义的语用逻辑有所不同，它仅指言语行为动词构成的语句的逻辑特征及其推理的逻辑理论。因此，关于语用分析与语用推理的逻辑理论被称为语用逻辑。 　　语用逻辑是关于正确思维的理论，一也是关于成功交际的理论。人们的言语交际过程，也就是交际双方对语言的具体的运用过程。在这一过程中，语言扮演着决定性的角色。提及语用学，就不得不提及语用学中最为重要的内容一语境。所谓语用学，就是语言实用学，它是指号学中的实用学在语言领域的运用。语用学和语言学和哲学都紧密相关，语用学的实质问题就是语境问题。语境即人们进行交际对话的言语环境。语境的研究是随着意义研究的需求而发展起来的。在人们的言语交际过程中，语言扮演着决定性的角色。白然语言是人与人之间的交际上具，是人类交际过程中用以传达信息的物质载体。当语言被用来表达某种特定的意义时，又总是离不开具体的语境，对语境具有很强的依赖性，因而从逻辑的角度来研究语境，研究人与人之间的关系一也是非常重要的。言语交际是一个双方互动的过程，只有通过对其语境的研究，交际双方才能在恰当表达白己思想的同时，准确尤误的去理解和领会别人所使用的语言所表达的特定含义。在整个交际过程中，交际双方都是围绕某个具体的言语环境而进行的。言语交际过程中的语境如果只通过言语形式本身，说话者常常尤法准确的表达白己的意图，而听话者一也很难准确地领会说话人的真正意图。因为要准确地领会说话者所说话语所传递的信息，只靠对“字面意义”的理解是远远不够的，还要根据特定的语境推导出说话人所说话语的“