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跨文化教学存在的不足和可选策略研究 　　1.跨文化交际的重要性 　　跨文化交际学这个名称来自于英语 InterculturalCommunication，早期的时候也被称为 Cross-culturalCommunication。它起源于美国，现在在全世界都已经广泛使用。当今，最容易受到文化变化影响的是教育制度、工作地点和人际间的关系。所以在大学的公共英语教学中，一切教学手段和教学方法最终目的是传播英语文化和培养学生的英语使用能力。因此，在遵循一定的教学原则下，培养学生树立跨文化交际的意识和提高学生的跨文化交际能力以及探索文化与语言有机结合的路子，是当前大学公共英语教学中的首要问题。 　　2.跨文化教学在大学英语中存在的问题 　　高校英语教学中的跨文化交际教学越来越受到重视，但是由于长期受应试教学的影响，对语言实际使用的综合交际能力培养不够，导致学生对跨文化交际这一现象重视不够，能力相应匮乏。 　　(1)重视程度不够 　　大学英语课程标准中把跨文化设置为一项主要的教学内容，但并没有对跨文化教学的目标、内容、步骤做出详细明确的规划和解释。此外对英语中跨文化交际这方面的考查，也没有做出指引和参考。由于受应试教育的影响，学生对英语的各项基础知识如单词、句型、语法，以及听力、阅读、写作有着较强的把握性，以考试这个指挥棒来进行英语学习，为应付中