生物进化的原因;研究报告.ppt

自然选择学说 自然选择学说主要内容 ： 2、生存斗争 生存斗争 自然选择学说主要内容 ： 3、遗传变异 遗传和变异 自然选择学说主要内容： 4、适者生存 抗病能力强 抗病能力弱 有利的变异被保存下来 * * 1、研究生物进化的主要证据 ，重要方 法是 。 2、生物进化的总体趋势是： 。 3、科学家通过对不同年代 的纵向比较 和 的横向比较，来推测 生物进化的大致过程。 由简单到复杂,由低等到高等, 由水生到陆生 化石 比较 化石 现存物种 温故知新： 第三节 生物进化的原因 有人说：99.999%的生物在进化的过程中灭绝了，剩下的都是精英……为什么那么多曾经生活在这个地球上的生物种类会灭绝呢？新的生物种类又是怎样形成的呢？推动生物不断进化的原因是什么呢？ 学习任务一：通过曼彻斯特桦尺蛾黑化事件，分析生物进化的原因 1850年，一些生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蠖成虫的体色是浅色的，只有少数是深色的， 少量变异的深色桦尺蠖，在浅色背景下很容易被发现 多数体色较浅的桦尺蠖 长满地衣的树干上的桦尺蠖 1、 分析课本上的材料说明，18世纪的曼彻斯特桦尺蛾的生活环境是怎样的？浅色的多还是深色的多？2、桦尺蠖的体色为什么会有深浅的不同？ 2、100年后桦尺蛾的生活环境又是怎样？浅色的多还是深色的多? 这时候，又有一些生物学家到这里考察，使他们惊讶的是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色的桦尺蠖却成了少数。 黑褐色树干上的桦尺蠖 数据图表：深色桦尺蠖随着工业化进程逐渐增加，而浅 色桦尺蠖则逐渐减少。 长满地衣的树干上的桦尺蠖（浅色个体占多数） 黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数） 1850年考察 1950年考察 这种变化的原因是什么？ 引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？ 被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于选择优势。 周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾的选择作用 ___________是生物进化的基础。(内因） ________的改变是生物进化的外在动力。 生物只有适应不断变化的_____才能生存和繁衍。 一、生物进化的原因 遗传和变异 环境 环境 桦尺蠖的变异对它的生存和繁衍来说是有利的还是有害的？为什么？ 对生存繁衍是有利的。 适应了环境，产生了保护色，有利于保护自己避免被天敌发现。 动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色 你能举出一些动物保护色的例子吗? 保护色有什么作用? 什么是保护色？保护色对生物的生存有什么意义? 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 课本59页图片： 模拟保护色的形成过程 泥土上的蛙 落叶上的蛙 绿叶上的蛙 枯叶上的蛙 这些保护色是怎样形成的呢？ 体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，于是就形成了保护色。 模拟探究：模拟保护色的形成过程 2、作出假设： 1、提出问题： 动物的保护色是怎样形成的 ？ 模拟探究：模拟保护色的形成过程 底色代表生物的生活环境 小纸片代表猎物 同学代表捕食者 实验步骤： 1、将背景纸展开，在表格中记下纸片的颜色及不同颜色各自的数量。 ２、捕食者事先背对桌子，组长将小纸片颜色均匀地撒在背景纸上，不要使纸片粘在一起。 ３、学生——捕食者，小纸片——猎物，彩布背景——生活环境。你每转向桌子一次，选一张小纸片，直到环境中剩20张小纸片。注意：不要特意寻找某种颜色的小纸片。 ４、统计“幸存者”中各种颜色纸片的数量，填入表格。 ５、假设每个幸存者都产生3个体色与自己相同的后代。每个幸存者后面放上三个同色备用小纸片。 ６、充分混合后，重复上面的4至6步。每轮开始记录各种颜色的小纸片的数目。直至出现明显的实验现象。 背景颜色 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 纸片颜色 第五代 第四代 第三代 第二代 第一代 黄色 粉色 浅黄色 绿色 深黄色 20 20 20 20 7 5 4 4 16 16 20 28 12 3 3 2 48 12 12 8 17 2 1 0 68 8 4 0 19 1 0 0 76 4 0 0 20 0 0 0 　　那现在我们是不是知道了生物进化的原因呢？ 环境选择适应它的个体。 得出结