高二地理海洋环境保护课稿.ppt

2、加强入海污染源控制（“以防为主”原则） （1）目的： 加强陆地和海洋污染源管理，实施海陆双向监督。 （2）措施： 按照法律，集中处理、利用工业废水和生活污水 对入海污染物实行达标排放及总量控制； 适当建设深海排放系统。 3、强化海洋综合管理，全面开展生态保护与修复 （1）目标： 修复被破坏的海洋生态系统，是保护海洋生态环境的重要目标。 （2）具体措施： 加大对海洋环境综合治理力度，改善海洋生态环境质量； 控制养殖废水的排放，保持养殖水域的水质处于良好状态； 全面科学地认识外来物种，查清、控制其入侵渠道，建立防范外来物种入侵的生态安全机制； 实施海洋生物资源保护与修复工程，维护海洋生态环境。 例如：投放人工鱼礁和积极推进“海上农牧化”建设，把泥砂底质环境变成岩礁环境，为鱼类生长、繁衍、栖息及索饵提供良好场所。 4、加强防灾减灾宣传教育 主要是通过报刊、广播、电视、计算机网络等各种新闻媒介，向全社会广泛开展防治海洋污染、生态破坏和物种有害入侵的科普宣传活动，以增强全民的防灾减灾和保护海洋的意识。 3、知识窗 海洋自净能力 （1）概念： 海洋通过自身的物理、化学、及生物的作用，使污染物浓度自然降低乃至消失的能力。 （2）海洋自净能力强的原因： 世界大洋水体连通性好，海水处在永恒的运动之中 （3）海洋（特别是近水域）自净能力有限的原因： A.位于沿海，污染物更容易进入 B.水域面积小与大洋水体交换弱 本节分三部分： 三、海洋自然保护区建设 三、海洋自然保护区建设 （一）目的与意义（?） A.保护珍稀或濒危的海洋生物物种（包括经济生物物种）及其栖息地 B.保护有重大科学研究和观赏价值的海洋自然景观、自然生态系统和历史遗迹 自然保护区的建设：因此，需要划定一定面积的海域，建立自然保护区。 （二）海洋自然保护区的划分 （1）海洋自然保护区的划分： 核心区、缓冲区以及实验区。 （2）核心区： 核心区是指自然状态下保存完好的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地。 核心区要求禁止任何单位和个人进入，只允许经批准的科研活动，不得建设任何生产设施。 （3）缓冲区： 缓冲区在核心区的周围。 缓冲区要求只准进入缓冲区从事研究、观测活动，不得建设任何生产设施。 （4）实验区： 在缓冲区的外围。 实验区要求：在实验区内，可从事科学研究、科普及环境教育、考察、旅游等活动，但不允许建设任何污染环境、破坏环境资源或景观的设施。 我国主要海洋自然保护区的分布（P75） 主要分布在渤海湾、江苏以及杭州湾以南的东南沿海 至2002年底，我国已建成海洋自然保护区69个，总面积130多万公顷。有些海洋自然保护区还被列入联合国“人与生物圈”网和《国际重要湿地名录》。此外，我国沿海地区还建立了一批森林公园和国家地质公园。 3、知识窗 我国沿海湿地 （1）湿地概念： 湿地指天然或人工形成的沼泽地等带有静止或流动水体的成片浅水区，还包括在低潮时水深不超过6米的水域。湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，在世界各地分布广泛。湿地生态系统中生存着大量动植物，很多湿地被列为自然保护区。 （2）沿海湿地分布： 沿海湿地是湿地的一种重要类型，我国沿海各省都有分布。 3、知识窗 我国沿海湿地 3、知识窗 我国沿海湿地 3、知识窗 我国沿海湿地 3、知识窗 我国沿海湿地 （1）湿地的作用： 涵养水源 调节气候 保护生物多样性 3、知识窗 我国沿海湿地 （2）湿地类型： A、杭州湾以北沿海湿地多为砂质和淤泥质海滩（主要记住三角洲海岸：长三角、珠三角以及黄河三角洲以及江苏的连云港至南通段的淤泥质海岸） B、杭州湾以南沿海湿地以基岩性海滩（岸线曲折，多天然深水港湾，除东南沿海外另加辽东半岛和山东半岛沿岸）和砂质 海滩（岸线平直，多开辟为海滨浴场）为主 （3）天然红树林湿地分布： 从福建省南部到广东沿海滩涂、台湾西海岸和海南省均有天然红树林湿地分布 （4）热带珊瑚礁湿地分布： 西沙群岛、南沙群岛及台湾岛、海南岛沿海 3、知识窗 我国沿海湿地 两种重要的生物海岸： （2）天然红树林湿地分布： 从福建省南部到广东沿海滩涂、台湾西海岸和海南省均有天然红树林湿地分布 （3）热带珊瑚礁湿地分布： 西沙群岛、南沙群岛及台湾岛、海南岛沿海 江苏盐城湿地自然保护区 广东海丰湿地 地理课程标准 简述保护海洋生态环境的主要对策 KORFU – GRéCIA MAR J?NICO 科夫岛 - 希腊爱奥尼亚海 LAGO DI GARDA – ITáLIA 加尔达湖 - 意大利 LAGO MAGGIORE – ITáLIA 马焦雷湖 - 意大利 MIKONOS – GRéCI