2007年春中学语文教学研究复习提要.docVIP

2007年春中学语文教学研究复习提要 绪论 　　1．传统写作教学的主要经验有哪些？ 　　注重基本功训练；多读、多写、多改；从模仿入手；先放后收。 　　2．中国古代语文教学有什么特点？ 　　语文教学与文史哲等教育综合在一起；发蒙先识字，后读经书；读经为主，文选为辅。 　　3．语文教学新理念的具体内容是什么？ 　　全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；建设开放而有活力的语文课程。 　　4．“为了每一个学生的发展”所追求的教育理念包括哪些内容？ 　　教育民主；多元主义价值观；回归生活世界；关爱自然；尊重学生的个性发展。 　　5．应该依据什么来进行语文教学方法的优化选择？ 　　教学规律和教学原则；教学目标和教学任务；具体的教学内容；教师素质；学生特点；教学方法的适用性。 第一章　语文课程的性质和任务 　　1．语文课程应培养学生哪些实践应用能力？ 　　对于识字写字和汉语拼音教学来说，应强调能识、能写、能说；在阅读教学方面，要重点帮助学生丰富积累，形成语感，能运用多种阅读方法；写作教学要培养实际的表达和交流能力；口语交际中强调文明的人际沟通和社会交往能力；信息素养方面要强调收集和处理信息的能力。 　　2．培养情感、态度、价值观的具体任务有哪些？ 　　热爱祖国语文的情感；认识中华文化的博大；关注当代文化生活；培养科学态度；培养高尚的审美情趣。 　　3