七年级及《与朱元思书》教学课件.ppt

a. 重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。　　 b. 节奏——以“二二”节拍为主（多为四字句），如“风烟/俱净，天山/共色。” ；对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。　　 c. 语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。　　 d. 情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。 * 与朱元思书 教学目标 1．指导学生朗读，在朗读中品味文章之美。 2．体会文中作者追求自由的情怀和寄情山水的情趣，把握课文的主旨。 3．通过教读本文，激发学生热爱大自然的感情，培养健康的审美情趣。 朗读指导 从流飘荡：急湍甚箭：负势竞上：猛浪若奔： 互相轩邈： 鸢飞戾天： 窥谷忘反： 重点字词 顺流而行 水势急速 依恃 奔马 远 到达 通“返”，返回 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 江水全都是一片青绿色，几乎有千丈之深，但清澈的一眼就能望到江底。就连那嬉游的鱼儿和细小的石子，都能看的清清楚楚，没有一点碍眼的。 急湍甚箭，猛浪若奔。 有时水流很急，比飞箭还快，汹涌的浪涛像奔马似的。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 江边两岸的高山，都生长着耐寒常绿的树。它们凭依着各自的地势，争着往高处和远处伸展，直指向天空，形成无数姿态万千的山峰。 枝头的蝉儿接连不断地长鸣，林中的猿猴也长久地鸣叫不止。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 在政治上追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息那追求名利的欲望；忙于筹划治理世俗事务的人，看看幽美的山谷就会流连忘返。 整理思路，了解作者的布局谋篇 奇山异水 天下独绝 异 水 奇 山 分 说 分 说 总 说 景物特点 景物特点 水皆缥碧，千丈见底； 游鱼细石，直视无碍。 清澈 正面描写 侧面描写 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急 高峻 比喻 拟人 问：面对如此美景，作者发出了怎样的感慨？ “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 主题探究 问：表达了作者什么样的思想感情？ 魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子厌倦世俗官场生活，鄙弃功名，或寄情山水来排解心中的苦闷，或隐居山林。 背 景 资 讯 问：面对如此美景，作者发出了怎样的感慨？ “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” 主题探究 问：表达了作者什么样的思想感情？ 表达了作者寄情山水，鄙弃名利，厌倦政治的思想感情 历代文人墨客对富春江的赞美 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。 天下佳山水，古今推富春。 ——唐朝韦庄 ——北宋苏轼 ——元代吴桓 一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。 ——清·刘嗣绾 可见，富春江的确是（用文中一句话概括）_________________________。 历代文人墨客对富春江的赞美 奇山异水，天下独绝 不要翻译课文，用你的心，你的笔描绘富春江的山水。 张开想象的金色翅膀 让心中的美丽轻舞飞扬。 练笔：