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第六主题 繁荣与开放的社会 一、时期：隋唐时期（隋：581杨坚在长安建立；李世民是唐朝（都城：长安）的第二个皇帝） 二、繁荣：盛世 1隋唐时期的盛世：隋文帝杨坚的开皇之治，唐太宗李世民的贞观之治，唐玄宗李隆基前期的开元盛世。 2为什么会出现贞观之治？ （1）唐太宗吸取隋朝兴亡的教训， （2）善于纳 （3）选用良吏，提高行政效能。良吏：长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征 （4）轻徭薄赋，减轻农民负担。唐朝的劳动工具：曲辕犁（耕地）、筒车（灌溉） （5）减法轻刑，修订法律。制定《贞观历》 （6）重视教育，大力培育人才。在中央设国子学、太学等学校。 （7）实行恩威并施的政策，改善民族关系。（开明的民族政策）。唐太宗被各组首领拥戴为“天可汗”。 3唐太宗的贡献：在他统治期间出现贞观之治的盛世景象，奠定了唐朝进一步发展的基础。 4中国历史上唯一的女皇帝武则天的贡献：在她统治期间社会经济文化继续发展。 武则天的措施： （1）发现、提拔了姚崇、宋璟； （2）编写农书，兴修水利，栽桑养蚕； （3）减免赋税、徭役 （4）把土地开垦、粮食生产情况作为考查地方官的重要依据。 5唐玄宗李隆基的贡献：唐朝进入鼎盛。采取的措施有： （1）任用姚崇、宋璟为相 （2）发展生产，整理财政，清理土地和户口 （3）按照“宽仁”的原则，废除武则天时的酷刑苛法。 （4）倡导节俭 三 、开放： 体现在选官制度、民族关系、对外交往三个方面，分别采用了科举制度、开明的民族政策、对外开放的政策。 （一）科举制度（创立于隋朝） 1创立前的选官制度：九品中正制 2创立过程：隋文帝的“分科举人” 3创立标志：隋炀帝设进士科 4科举的发展时期：唐朝 5科举的分类：常科和制举。 6科举中最难考的科目：常科中的进士科 7选拔程序：初试——省试——殿试（武则天时） （二）民族关系（友好交往） 1唐与吐蕃 （友好往来的史实BCDE） A松赞干布在逻些（今拉萨）建立吐蕃政权 B唐太宗把文成公主嫁给松赞干布 C唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹 D尺带珠丹上书唐朝说：唐蕃“合同为一家” E 拉萨大昭寺门前的唐蕃会盟碑 F青藏高原的吐蕃是藏族的祖先。 2唐与南诏 A云南洱海的彝族和白族的祖先们建立了六诏 B蒙舍诏在太和城建立南诏 C唐玄宗封南诏的皮罗阁为云南王 3唐与回纥 A蒙古色楞格河的回纥是维吾尔族的祖先 B回纥兵助唐军灭东突厥 C唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 D安史之乱爆发后，回纥兵助唐收复长安、洛阳 （4）唐朝通过和亲、封赏、经济文化交流的方式，加强与少数民族的联系。 （三）对外文化交流 1唐朝与日本 ①从日本到唐朝来的 A目的：密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化 B来人的身份：遣唐使、僧人、留学生 C突出代表：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备 ②从唐朝去日本的——鉴真东渡 A次数：六次 B目的：讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化 C贡献：促进了日本佛学、医学、建筑和雕刻水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬 D鉴真的精神：略 2 唐朝与天竺——玄奘西行 A天竺指印度半岛 B目的：学习佛学，求取佛经 C贡献：玄奘为中国和印度半岛的文化交流作出了突出贡献。 D玄奘的身份：是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。 E玄奘的精神：略 第七主题 民族关系的发展与经济重心的南移 一 民族及建立的政权 1各民族政权简表 时间 民族名 首领 都城 政权名 916 契丹族 耶律阿保机 上京（今内蒙古巴林左旗） 契丹，后改为辽 960 汉族 赵匡胤 东京（今开封） 北宋 1038 党项羌 元昊 兴庆（今宁夏银川） 大夏，史称西夏 1115 女真族 完颜阿骨打 会宁（今黑龙江阿城） 金 1127 汉族 赵构 临安（今浙江杭州） 南宋 1206 蒙古族 铁木真（成吉思汗） 斡难河源 蒙古政权 1271 蒙古族 忽必烈 大都 元朝 2元朝巩固统一的措施 （1）政治方面： ① 在中央，设置管理全国政务的中书省 ② 在中央，设置管理全国佛教事务和藏族地区事务的宣政院， ③ 在地方，设置行中书省（简称行省）为地方最高行政机构。（今天的省级行政机构。） ④ 设置澎湖巡检司，管理琉球（今台湾）和澎湖列岛。 （2）经济方面： ① 忽必烈重视发展农业，多次下令禁止把农田变为牧场，鼓励人民开荒钟粮 ② 向全国推广棉花种植技术。 ③