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第十三课 文字编辑——为小报的文字排版 课题 第十三课 文字编辑——为小报的文字排版 课型 授新课 课时 2课时 目的要求 1、知识目标： 1、使学生了解文字的边框和底纹的应用。 2、使学生掌握文本框的应用和修饰。 3、使学生认识分栏、排版。 2、能力目标：通过对本课的学习，使学生对文字的编排应用有一定的认识。 3、情感目标：通过对本课的学习，使学生对文字的排版产生兴趣。 教材分析 重点 1、掌握文本框的应用和修饰 难点 文本框的应用和修饰 合理的排版 教学设想 教法 讲授法、指导式探究法、问答法 学法 自主学习、讨论 教学环境 计算机教室、黑板 环 节 导学过程 创新批注 教师活动 学生活动 以 情 致 导 课件展示，请欣赏下列图片 同学们看这些图片，注意观察一下有什么特别的地方？ 这就是我们今天要学习的内容。 (板书课题：第13课 文字编辑—为小报的文字排版) 学生欣赏图片 观察图片的亮点 自主学习 请同学们用5分钟时间自主看课本P77——P81 巡视指导 学生自主看课本，提出问题 1、怎样添加边框和底纹 2、文本框的应用和修饰 3、怎样进行分栏的设置 4、如何合理的排版 互动 学 习 列出学生所提问题 1、怎样添加边框和底纹 2、文本框的应用和修饰 3、怎样进行分栏的设置 4、如何合理的排版 学生讨论解决问题 1、怎样添加边框和底纹 　(1)选中需要添加边框的文字或者段落，然后单击“格式”→“边框和底纹”菜单命令，调出“边框和底纹”对话框，选中“边框”选项卡。 　(2)在“设置”栏中，选择一种边框样式。在“线型”列表中，选择边框线的线型。在“颜色”下拉列表框中，选择边框线的颜色。在“宽度”下拉列表框中，选择边框线的宽度。 　 (3)在“预览”栏中，可以查看设置的效果。在“应用于”下拉列表框中，可以选择“文字”或者“段落”选项。如果在打开对话框之前已选定了文档内容，此操作可省略。 　 (4)设置完成后，单击“确定”按钮(1)选中需要添加底纹的文字或者段落，然后单击“格式”→“边框和底纹”菜单命令，调出“边框和底纹”对话框，选中“底纹”选项卡。 　(2)在“填充”栏中，单击选择所需的色块。如果没有合适的颜色，用户可以单击“其他颜色”按钮，调出“颜色”对话框，自行设置所需的颜色。 　(3)在“样式”下拉列表框中，选择底纹的填充样式。在“颜色”下拉列表框中，选择底纹图案中线和点的颜色。 　(4)在“预览”栏中，可以查看设置的效果。在“应用于”下拉列表框中，可以选择“文字”或者“段落”选项。如果在打开对话框之前已选定了文档内容，此操作可省略。 　(5)设置完成后，单击“确定”按钮。 B、 选中文本框，执行“格式”——“文本框”，打开“设置文本框格式”对话框。来完成对文本框的修饰 怎样进行分栏的设置 点击“格式”菜单，选择“分栏”命令，则呈现“分栏”对话框. 　　在“预设”当选择分栏的格式。 　　如对“预设”中的分栏格式不太称心，能够在“栏数”数值框中输入所要分割的栏数。。　　在“应用范围”下拉列表当选择分栏的范围。 　　完成设置后，单击肯定按钮，关闭“分栏”对话框，这时在页面视图中能够看到文档的分栏状况.