小学语文学科教学跟进式指导”网页使用说明.pptVIP

“小学语文学科教学跟进式指导”网页使 用 说 明 济南市历下区教研室 袁彬 网 页 图 示 2、系统整体介绍 上部导航条：在线研讨区（研讨专题、研讨话题）、资源区等。 中部内容区：信息发布版块（图片新闻、公告栏、工作资讯），各学科研讨话题版块、资源区（专家推荐资源、团队推荐资源、学校推荐资源、教师提交资源）。 左侧学科导航：可点击进入各学段学科的跟进指导页面。 教师跟进指导主要通过在线研讨区和资源区进行。 用户列表 专家应用： 第一步：帐号登陆，请用分配的帐号和密码进行登录，同时选择“专家”，点击“登录”。 第三步：应用功能 1、发布公告新闻 省教研员负责在学科跟进指导页面上发布本学科的新闻动态、公告等信息。 3、管理研讨话题 ① 建立研讨话题，包括三种方式：图文、直播和视频。 如建立图文话题：首先选择本学科已建立的研讨专题，依次输入话题和相关内容，选择研讨方式为“图文”，再“添加”发布新话题。 如上传视频资源建立视频话题，请选择“视频”等格式，然后点击“上传”，选择需要上传的文件，再“添加”发布新话题。 指导团队： 第一步：帐号登陆，请用省教研室分配的帐号和密码进行登录，同时选择“指导团队”，点击“登录”确认。 联系学校： 第一步：帐号登陆，请用您的帐号和密码进行登录，同时选择“联系学校”，点击“登录”确认。 第二步：进入“我的工作室”可以进行相关操作。 第三步：发布、评论、收藏资源 点击导航栏中的“学校资源”“教师资源”等可以进行资源的发布查看，浏览后可以对资源发布评论，对已有的评论进行回复，可以对话题、资源进行收藏、对好的资源填写推荐词可以进行推荐。 教师： 第一步：帐号登陆，请用您的帐号和密码进行登录，同时选择“教师”，点击“登录”确认。 第二步：进入“我的工作室”可以进行相关操作。 第三步：发布、评论、收藏资源 点击导航栏中的“学校资源”“教师资源”可以进行资源的发布查看，浏览后可以对资源发布评论，对已有的评论进行回复，可以对话题、资源进行收藏、对好的资源填写推荐词可以进行推荐。 谢谢各位领导、专家！ * 1、登录输入网址/ 登录山东省教学研究网，点击“2010年全省普通中小学教学跟进式指导平台” ，进入2010年山东省跟进指导平台首页。 2010年山东省跟进指导平台首页 在话题中发布资源，评论、收藏资源 本学科学段的教师，登录名和密码由所在市教研室部署 教师 在话题中发布资源，评论、收藏资源 每个地区跟进式指导的联系学校，登录名和密码由省教研室统一部署 联系学校 发布个人优秀资源、推荐他人优秀的资源、进行评论、推荐、置顶、收藏等操作 由骨干教师组成，负责协助跟进式指导，登录名和密码由省教研室统一部署 指导团队 系统设置：管理指导团队、联系学校，设置学科培训页面 信息发布：发布公告、新闻资讯、图片新闻 跟进指导：建立研讨专题、添加专题下的话题（图片、直播、视频），发布个人优秀资源； 推荐他人优秀的资源、进行评论、推荐、置顶、收藏等操作 省教研员及地市学科教研员组成，登录名和密码由省教研室统一部署 专家 功能 人员构成及登录办法 用户角色 第二步：进入“我的工作室”可以进行相关操作。 2、添加研讨专题 所有的研讨专题均由专家建立，可根据情况及时调整专题的位置、修改和删除等操作。同时新建专题后方会显示建立该专题专家的基本信息。 ② 查看研讨话题列表 可以查看话题下的资源数量，可以对其进行修改和删除。 第四步：浏览、评论、推荐、收藏资源 点击导航栏中的“学校资源”“教师资源”可以进行资源的查看，浏览后可以对资源发布评论，对已有的评论进行回复，可以对话题、资源进行收藏、对好的资源填写推荐词可以进行推荐。 第二步：进入“我的工作室”可以进行相关操作。 第三步：浏览、评论、收藏、推荐资源 点击导航栏中的“学校资源”“教师资源”“会议资源”可以进行资源的查看，浏览后可以对资源发布评论，对已有的评论进行回复，可以对话题、资源进行收藏、对好的资源填写推荐词可以进行推荐。 *