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学习任务： 一、能说出威尼斯著名的景点，感受威尼斯的魅力。 二、能用自己的语言介绍威尼斯的景点。 三、能够认识环境对人类的重要性。 整体感知： 大声朗读课文，读完后用“ （形容词）的 (名词)”的短语说出作者介绍了威尼斯的哪些著名景点，它们各自的特征是什么. (例如: 高高的望天树) 例一、游览苏州西洞庭湖的石公山的解说词:朋友们,我们已经身在仙山妙境.请看,我们的背后是蜿蜒葱翠的丛林,面前是无边无垠的太湖,青山绕着湖水,湖水托着青山,山石伸进了湖面,湖面“咬” 住了山石.头上有山,脚下有水,真是:天外有天,山外有山;岛中有岛,湖中有湖;山如青螺伏水,水似碧海浮动. 例二、游览扬州瘦西湖虹桥的解说词:朋友们,我们脚下的这座桥,就是瘦西湖著名风景点之一的虹桥.虹桥,原名“红桥”,始建于明代崇祯年间,清朝乾隆时改建为石桥.虹桥为拱形桥,远看好似一道彩虹横卧在水上.清代名士王世祯曾有诗赞到: 红桥飞跨水当中,一字栏杆九曲红. 日午画船桥下过,衣香人影太匆匆. 虹桥近几年经过拓宽垫平,改建为三拱洞石桥. 我来当导游： 选择你喜欢的一个景点，用自己的语言把美丽的威尼斯介绍给大家。 （要求：1、结合课文以及你所了解威尼斯的资料。 2、语言流畅，优美.3.100字左右） 解说词的写法: 1 、运用恰当的修辞. 2 、插入与景物有关的人文知识,以丰富解说的内容,激发游客的兴趣. 3 、运用不同风格的语言技巧,调节气氛. 4 、创造一定的情景,激发起游客的想象与联想. 威尼斯现状： ? 上个世纪初，全城最低点之一的圣马可广场平均每年被淹10次，如今光是每个冬天广场就被淹100多次。过去10年里，表示极高位洪水来临的警报响过50多次。 20世纪上半叶，人类对威尼斯自然环境的影响急剧增加。威尼斯周边工厂大量抽取地下水，导致大面积地区严重下沉。到1970年抽取地下水的行为终于被制止时，威尼斯平均下沉幅度已经超过12厘米。威尼斯很多房顶上都装有警报器，每当海水要淹城时，全城响起尖厉的警报声，让人想起二战期间的空袭警报。对警报的反应往往只是想想出门穿什么鞋。  ???? 出谋划策： 假如你是威尼斯的市长，面对令人担忧的现状，你将会怎么做呢？ 老师寄语: 蔚蓝的天. 蔚蓝的海. 这里有蔚蓝的威尼斯. 那头长着翅膀的狮子不再飞翔. 他的眼睛暗淡. 他的面容忧郁. 他渐渐失去了往日的雄风. 为什么? 那里有肆虐的灾难. 谁来拯救? 只有人类! 课后作业： 根据本课的学习,发挥自己的想像,以语言或图画等形式勾勒出一幅威尼斯的未来蓝图. * * * * * * * * * * * 常州市清潭中学　　　周春华 作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？请仔细阅读课文，从文中找出与之相关的内容来分析。 精读分析：