心理咨询概论曲琛.pptVIP

曲琛 * * 咨询是指受过训练的咨询者和来访者之间的一种职业关系，这种关系通常是一对一的关系，尽管有的时候这种关系超过两个人。咨询的目的是，通过一些有意义的过程，解决情绪、人际等问题，帮助来访者理解和澄清其生活观点，学会达到自己确定的生活目标。 * * 罗杰斯：心理咨询是一个过程，其间咨询员与当事人的关系（咨访关系）能给予当事人一种安全感，使其可以从容地开放自己，甚至可以正视自己过去会否定的经验，然后把那些经验融合于已经转变了的自己，做出统合。 * * 香港心理学家林孟平：心理辅导是一个过程，是受过专用训练的辅导员，致力于与当事人建立一种具有治疗功能的关系，来协助对方认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，以至可以克服成长的障碍，充分发挥个人的潜能，使人生有整合、丰富的发展，迈向自我实现。 对罗杰斯界定概念的具体化。 * * 什么是心理咨询 练习1：对咨询者在咨询过程中的下列观 念、言语、表情、动作，你认为是否恰当 * * 1咨询者最重要的是他的专业知识，至于其他，都是次要的。 2我与求助者相比，我拥有更多的专业知识和技能，他应该相信我的话，而不应该怀疑。 3求助者是希望听取咨询者意见、建议的，因此，咨询者应该多帮对方分析、多出主意。 4咨询者不应该帮求助者解决具体的困难，而应该帮助他自己去面对问题。 * * 5求助者越是离不开我的帮助，越是信任我，我就越感到自己作为心理咨询者的价值。 6咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方诉说的内容不重要。 7为了帮助青少年尽快成长，我们有责任多对他们提出要求，多指出他们的缺点，帮助他们改进不足。 * * 8心理咨询者也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。 9有时我会遇到一些让我讨厌、排斥的求助者，但作为咨询者我不能流露出来，所以我还是努力克制自己，想方设法与对方交流下去。 10我发现求助者之所以会陷入困扰（而我和多数人则不会），是他的价值观与我和多数人不同，那么，我有责任改变他的价值观。 * * * * * * 身为一个人的自己 身为咨询师，我们带领来访者探索的深度，不会深过我们对自己生活的探索。 * * 个人禀赋 必备条件 * * 对人而非对物的鉴别力 丰富想象力 思维的敏捷性和灵活性 * * 1.基本条件 对当事人利益的关心 能进入当事人的内心世界，了解当事人的感觉、想法与行为，并将这份了解传递给当事人 无条件地接纳当事人 尊重当事人的独特性 内在与外在、语言行为与非语言行为，以及情 感、想法与行为的一致 开放自己，接纳外在反馈 行为没有防卫 * * 相信当事人有能力改变 愿意退后一步，让来访者自己解决自己的问题。 有别于常人的自我概念。 能够全面的看问题，对不同的亚文化有了解。 * * 知识 能力 素质 * * 知识是表层的 －－可以直接获取和表达 技能是中间层次的 －－可以获取和表达知识层面的东西 素质是最内层的 －－把握技能和知识、理念的方向，是构 建某种体系的基础 * * 知识、技能和素质三者之间的关系 　　　　 心理卫生（含精神医学）知识 　　　心理咨询流派理论与方法知识 　　　心理咨询会谈知识 　　　心理测验知识；　　普通心理学知识；　社会学； 　　　社会心理学知识；　教育心理学知识；　伦理学； 　　　发展心理学知识；　人格心理学知识；　教育学； 　　　相关的人文社科知识 　　　相关的医学知识 * * 1.核心知识：必备的 2.次层级知识：应该具有的 3.外围层知识：最好具有的 知 识 的 三 个 层 面 发现并判断心理问题的技能 交谈技能 运用相关知识解决心理问题的技能 * * （二）技能 素质是非常关键的因素，但很容易被忽视，主要包括： 热心、耐心、真心、爱心、细心、责任心（六心） 亲和力、观察力、领悟力、影响力（四力） 健康的人性观、乐观的人生态度、积极的人文关怀、良好的心理素质 对人的基本信念 （1）相信人有很大的潜能 （2）相信人是愿意上进的，愿意变好的，愿意被人喜 　欢、接纳的 （3）相信人是可以改变、可以教育的 （4）相信人是可以自我控制、自我调整的 * * （三）素质 澄清个人的生命哲学观 如何看待生命，死亡，然后如何看待当下的生活？ * * 对重大问题的不断思索 生与死 情与爱 性别角色与身份认同 权利地位与金钱 功利追求与精神选择 自由与规范 * * 解决个人生活中的未完成事件 自我概念和自我省察。 * * 处理自己的焦虑 做自主的人与袒露自己 避免追求完美 了解沉默 接受疗程的缓慢 不要欺骗自己 避免因来访者而失落自己