原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
我们的方案我们来作主”谈综合实践活动方案制定课
“我们的方案，我们来作主” ——谈综合实践活动方案制定课课型的基本结构及要求 扬州市广陵区教育局教研室 吴成慧 2010年10月 一、敏锐捕捉学生的兴奋点； 二、明确做些什么,怎么去做； 三、商定实践活动成果的呈现方式。 一、方案制定的起点 ——敏锐捕捉到学生的兴奋点、激发学生的兴趣 1. 洞察学生自身生活中的热点 2.关注生活中的热点 3.在活动中关注新的活动的生长点 4.让老师的兴趣成为学生的兴趣 二、方案制定的着眼点——可行 1．内容要靠实 2.要进行合理明确的分工 3.对实践的方法要进行必要的指导。 4. 对成果的展示形式应予以落实。 三、方案制定的着力点——细节 1. 关注实践活动前的准备 2. 关注成果展示的细节 3. 关注组织实践活动的细节 4. 关注实践活动过程中学生可能会遇到的困难 * *
文档评论（0）