教学目标掌握判断两直线平行的方法与如何求已知直线.pptVIP

* 教学目标： １、掌握判断两直线平行的方法与如何求已知直线的平行直线的方程，培养学生对不同形式直线方程的认识与应用能力。 ２、掌握两条直线互相垂直的性质和判定方法；并能解决与二直线垂直有关的简单问题。 教学重点、难点： １、直线方程的求法； ２、两直线垂直的充要条件的理解与应用 ，解题中的转化技巧。教师通过配置典型性题组，由浅入深，让学生在练习的过程中掌握基本方法。 一、旧知识： 1、直线的斜截式方程是什么？ 2、直线的一般式方程是什么？如何用一般式方程的系数表示斜率？ 一般式方程： Ax+By+C=0, 当B≠0时，k=-A/B， 当B=0时，k不存在。 3、能用斜截式、点斜式 、两点式表示与X轴垂直的直线吗？这类直线的方程应怎样表示？ 与x轴垂直的直线一般表示为：x=x1 二、新问题 例1：证明下列两直线平行 L1:2x-4y+7=0 L2:x-2y+5=0 对问题的思考： 1、解析几何中，直线的要素有倾斜角（斜率）、截距等，你觉得哪些可以用于判断直线的平行？ 2、互相平行的两直线，其倾斜角有什么关系? 由两直线平行，同位角相等知： L1∥L2→ α1= α2 →K1=K2 反之，由K1=K2也可推出： K1=K2→α1= α2→ L1∥L2 由此可以得到结论：两直线有斜率且不重合时，有： L1∥L2 ? K1=K2 α1 α2 X Y L1 L2 而对于任意直线都有： L1∥L2 ? α1= α2 三、问题回顾： 1.证明下列两直线平行 L1:2x-4y+7=0 L2:x-2y+5=0 由上面分析可知，只须比较两直线的斜率，再说明它们不重合，就可证明它们平行。 解：把两直线方程写成斜截式： L1: L2: 则易知两直线的斜率K1=K2=1/2，而它们Y轴上的截距不相等，两直线不可能重合∴L1∥L2 判定定理： 当直线Ｌ１和Ｌ２有斜截式方程 L1：y=k1x+b1 L2: y=k2x+b2 时， 直线L1|| L2的充要条件是k1＝k2且b1≠ b2。 当L1与 L2的斜率不存在时，很容易判断。（看课本例９的应用Ｐ８３） 2.求过点A(1,-4)，且与直线2x+3y+5=0平行的直线方程。 解法一：由已知直线方程知已知直线的斜率为-2/3，故所求直线的斜率也是-2/3，据点斜式，得到所求的直线方程为： y+4=-2/3(x-1) 即： 2x+3y+10=0 *