探究加速度与力、质量的关系课件1.pptVIP

* * 5.2 探究加速度与力、 质量的关系 1.通过实例体会加速度与力、质量的定性关系。 2.通过实验探究加速度与力、质量之间的定量关系 。 3.进一步体会科学探究的步骤，引导学生根据原理去设计实验，处理实验数据，得出结论 。 一、加速度与力、质量关系的定性分析 阅读课本相关内容，总结加速度与力、质量的定性关系。 让我们通过一个演示实验来进一步认识这个问题。 教学过程 加速度和力的关系 加速度和质量的关系 1.提出问题 通过上面的实例和演示实验，我们可以看到加速度、力和质量的定性关系，那么它们之间存在怎样的定量关系呢? 2.猜想与假设 同学们，你是怎样认为的呢？说说你的猜想。 1.m一定时，F越大，a越大：可能是a和F成正比也可能是线性关系…… 2.F一定时，m越大，a越小：可能是a和m成反比也可能是…… 3.制定计划与设计实验 由于实验要研究三个物理量之间的关系，因而需要采用控制变量的方法，分三步进行。一是保持物体的质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度；二是保持所受的力不变，测量不同质量的物体在同样的力作用下的加速度；最后再将这两者综合起来。 实验原理： 实验设计要便于改变和测量m、F、a。 阅读课本相关内容，结合课本插图思考本实验会用到哪些器材。 学生电源、打点计时器、复写纸、纸带、天平（带砝码）、钩码、细砂、轨道、小车、小桶、滑轮 实验器材 结