《国际商务环境与运作》课程教学大纲.doc

《国际商务环境与运作》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：国际商务环境与运作 课程基本情况： 1．学分：3 学 时：51学时（课内学时：51 课内实验：无） 2．课程性质：专业方向课 3．适用专业：国际商务 适用对象：本科 4．先修课程： 第一章 全球化 6 6 第二章 政治经济中的国家差异 6 6 第三章 文化的差异 6 6 第四章 国际商务伦理 6 6 第五章 国际贸易与投资环境 6 6 第六章 全球货币制度 6 6 第七章 国际企业的战略 3 3 第八章 国际企业的组织 3 3 第九章 进入战略与战略联盟 3 3 第十章 国际商务运营 6 6 合 计 51 51 三、教学内容安排 第一章 全球化 【教学目的】知识目标：1．识记经济全球化含义、主要表现形式和载体。2．理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。3．结合典型事例，运用所学知识，分析在经济全球化进程中，我国应当如何抓住机遇，迎接挑战。能力目标：培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。情感态度价值观目标：应对全球化挑战，关键在自己，从而使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向；分析我们面对的挑战，增强学生的忧患意识和使命感。 【教学重点】经济全球化的主要表现、实质和影响。 【教学难点】经济全球化的主要表现。 【教学方法】课堂讲授 【教学内容】 第一节 经济全球化趋势 一、经济全球化的含义 二、经济全球化的表现 三、经济全球化的载体 四、国家预算的组成系统 第二节 经济全球化影响 一、经济全球化的有利影响 二、经济全球化的实质 三、经济全球化的挑战（不利影响） 四、如何应对经济全球化 【复习思考题】 1．评析经济全球化对我国经济发展带来的影响。 第二章 政治经济中的国家差异 【教学目的】使学生了解和掌握当今世界经济与政治和国际关系的发展演变及趋势和面临的主要问题；了解和认识主要国际力量在世界经济、政治中的地位、作用以及它们的对外战略。 【教学重点】本章的重点是冷战时代世界经济格局的发展演变和当今世界经济发展的特点和趋势。 【教学难点】各国经济的不同模式。 【教学方法】课堂讲授 【教学内容】 第一节 美国自由市场经济模式 一、含义 二、特点 三、实现途径 第二节 德国社会市场经济模式 一、含义 二、特点 三、实现途径 第三节 日本市场经济模式 一、含义 二、特点 三、实现途径 第四节 福利市场经济模式 一、含义 二、特点 三、实现途径 【复习思考题】 1．市场经济的模式千百万别，你认为在中国的现实情况下，那些国家的市场经济模式还有值得借鉴之处？ 第三章 文化的差异 【教学目的】了解不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值。能力目标：（1）从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力。（2）认同不同民族文化的差异性，尊重文化的多样。情感、态度、价值观目标：认同本民族文化，尊重其他民族文化。 【教学重点】理解世界文化和民族文化的关系，尊重文化多样性的意义、运用各民族文化一律平等的原则来更好地保护我国的传统文化。 【教学难点】各国经济的不同模式。 【教学方法】课堂讲授 【教学内容】 第一节 各国文化的展示 一、民族节日 二、文化遗产 第二节 透视文化多样性 一、文化多样性的界定 二、文化多样性的内容 三、文化多样性的原因 第三节 尊重文化的多样性 一、对待文化多样性的态度 二、尊重文化多样性的必要性 三、尊重文化多样性的原则 【复习思考题】 1．如何理解文化既是民族的，又是世界的？（从文化具有共性与个性的角度分析） 2. 有人认为，当今世界，随着科学技术的不断发展和经济全球化的日益加深，世界各国文化应该趋向统一，而不应再保留什么多样性。请分析这一观点。 3.“平等”是否等同于“不分你我”？ 第四章 国际商务伦理 【教学目的】了解国际商务理论和实践中存在的伦理问题，帮助学生正确理解不同文化和社会制度中的伦理价值、道德规范以及存在问题和解决对策。 【教学重点】伦理的含义；伦理缺失的代价；伦理在商业行为中的表现。 【教学难点】伦理缺失的代价；伦理在商业行为中的表现。 【教学方法】课堂讲授 【教学内容】 第一节 国际商务中的伦理挑战 一、伦理挑战的意义 二、世界伦理传统 三、商务伦理的界定 第二节 伦理与文化 一、对契约的不同理解 二、文化的构成 三、文化的伦理相对性 第三节 伦理缺失的代价 一、腐败 二、贿赂 三、灾难 四、狡辩 第四节 规范论 一、从德行