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九重镇小突发事故处理机制.docVIP

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九重镇小突发事故处理机制

九重镇小突发事故处理机制 为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活,促进学校各项工作顺利开展,防范安全事故发生,切实有效降低和控制安全事故的危害,依照上级有关要求及有关法律法规,从我校实际出发,特制定本机制。 一、成立应急处理指挥机构 总指 挥:校长 ??? 副总指挥:副校长 ??? 成员:政教主任、教导主任、总务主任、工会主席、大队辅导员、各班主任。 ??? 主要职责: ??? 1、指挥有关老师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施。 ??? 2、安排老师开展相关的抢险排危或实施求救工作。 ??? 3、根据需要对师生进行疏散,并根据事件性质,及时报请上级有关部门。 ??? 4、根据需要对现场采取控制措施 ??? 指挥机构在突发事故前要做好以下工作: ??? 1、加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。 ??? 2、做好机制的发放、登记、修改和重新修订,定期组织教职工学习应急机制的内容;加强对教师师德规范教育,增强责任意识和法制意识。 ??? 3、相关部门识别容易各类风险所在,重点防范,运用各种形式,加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。 ??? 4、后勤部门要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查,发现隐患要立即整改;要确保走廊、楼道的畅通,照明设备正常。 ??? 5、健全学校各项规章制度。凡使用学校操场,组织200人以上的大型活动都要经主管校长同意,主管校长要落实负责人员的安全工作职责,贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。 ??? 6、卫生室常备一定应急医疗物资。 ??? 7、值日行政履行值日工作职责,坚守学校,有事外出必须告知另外的值日行政,或请其他行政代履行值日工作职责。 ??? 8、印制全校教师通讯录,年级组印制年级班主任通讯录,并定期核对电话号码,所有行政级主任、班主任、值班人员确保24小时内通讯录中能有一个电话畅通。年级组收集各班学生家长通讯录,并送交电子文档到校医室、教导处电脑储存。班主任要在身边常备家长通讯录,并每学期核对一次。 二、各类事故(事件)应急机制 (一)、重大突发事件 ?? 1、报警程序: (1)当事人、学校负责人、派出所。 (2)教育局、政府领导。 (3)根据事件需要,经领导同意后报告公安机关,报警立即就近用电话或手机报告110(电话110)。  3、处置措施: (1) 接报告后,校长、值日教师和有关人员迅速赶到现场控制局面。 (2) 组织人员按照程序打电话向领导报告。 (3) 组织领导根据事态严重程度,将处置情况向到场领导汇报。 (4) 如有人员受伤,立即送往就近医院进行救治。 (5) 如遇殴斗事件,除迅速控制局面、平息事态外,应将双方主要负责人和有关人员带离现场,其余人员驱散。 (6) 如遇意外事故,应尽快组织人员抢救,将受伤者送往医院抢救。 (7) 如社会人员来校闹事且较为严重的,须立即拨打“110”报警。 ?? 4、注意事项: (1) 各级领导遇事一定要冷静,果断采取措施。 (2) 处理群体性事件的原则是:迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。 (3) 严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。 ?? 5、疏散人员: (1) 当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一安排下有组织地疏散到安全地带,其余各室关闭门窗,避免更大的伤亡事故。 (2) 确保教师特别是学生的人身安全。   (二)、 火灾事故 1、处置火灾事故的组织:学校领导,值日教师,消防安全员。 2、报警程序: (1) 迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。 (2) 根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119),报告内容为:“…………发生火灾,请迅速前来扑救”,待对方放下电话后再挂机。 (3) 在向学校、教育局、领导汇报的同时,派出人员到主要路口等待引导消防车辆。 3、组织实施: (1) 参加人员:在消防车到来之前,以校区内消防安全员和教师成员为主,其余人员(学生除外)均有义务参加扑救。 (2) 消防车到来之后,校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。 (3) 使用器具:灭火器、消防栓等。 (4) 学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生,原则是“先救人,后救物”。 (5) 无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓,以便于消防车辆驶入。 4、扑救方法: (1) 扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火器具。 (2) 扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等,绝对不能用水扑救。 5、注意事项: (1) 火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。 (2)

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