二年级下学期书法教学计划.docVIP

学 期 教 学 计 划 （2014——2015学年度第二学期） 学 科 书法 年 级 二年级 姓 名 刘喜兴 学 期 教 学 计 划 项目 要求 具 体 内 容 教 学 目 标 本学期应达到的教学目标明确具体，切合实际。 1. 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2. 掌握汉字一些常见的偏旁部首的写法。 3. 对小学生的写字提出严格要求：规范、端正、整洁。 教 材 分 析 钻研课程标准，准确把握本学科、本册教材的教学目标，了解教材的知识体系和基本内容，明确各章节各单元之间的内在联系；各单元重点、难点确立正确。 1. 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。 2. 掌握汉字的偏旁部首。 右偏旁的字；字头为部首的字；字底为部首的字；字框为部首的字。 教 情 学 情 分 析 了解所教学生实际 ，对不同层次学生分析具体、切合实际。 二年级大部分学生经过一年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但部首的具体写法有待提高，本教材也重点是偏旁部首的训练。执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。 教 学 进 度 有周教学进度，单元复习，单元检测的具体安排等。 1－2周 右偏旁的字（1－2课） 3－11周 字头为部首的字（3－11课） 12－14周 字底为部首的字（12－14课） 15－17周 字框为部首的字（12－14课） 18－19周 综合练 教 学 措 施 1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。 2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。 3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。 5.培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。 教学 中应 注意 的问 题 1.进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。 2.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 3.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。 4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。 5.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。 有 关 教 学 活 动 安 排 1－5周 上下结构（1－5课） 6－10周 上中下结构（6－10课） 11－12周 包围结构（11课） 13－14周 综合练习 15－19周 毛笔部分