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六年级第一学期音乐教学参考资料 （上海师大版） 《初中音乐教材》(上师大版)编写思路、框架结构特点以及 教材试用要点 张荫尧 编写《初中音乐教材》(上师大版)(下简称《音乐教材》)是在上海市第二期课程教材改革工程中的一项重要工作。本教材通过主持单位投标、专家评标、主编应荐、主编资格审定、主编聘请教材撰稿人、教材编写等多程序编写而成。 这次教材编写时间紧任务重。在市教委、教委课改办和上海师大领导的直接领导下，教材编写人员深入学习领会上海市教委、课改委制定的二期课程教材改革各文件的精神，总结了近二十年来上海市乃至全国的中小学音乐教育改革经验，以极大的工作热情，发挥了勇于开拓的创新精神，仅用了三个月的时间就完成了本册教材的编写工作。 为了使教材试验学校的各位教师更好地了解教材的编写指导思想，了解本教材的特色，乃至圆满完成此次教材试验工作，笔者将对教材特点、试用要求及所涉及的其他相关问题进行概要性的阐述。 1．教材编写的指导思想与教材框架结构特点 1．1．教材编写指导思想。 1．1．1以学生发展为中心、以音乐文化为主线，以音乐活动为基础，突出音乐教育的审美教育功能、文化传播功能、创新与实践能力培养功能。避免专业化倾向，将音乐教育纳入文化素质教育轨道是世界范围内中小学音乐教育改革发展的共同特点。有利于提高学生的审美能力，有利于