2019-2020年六年级下册第八章《长方体的再认识》word复习教案.docVIP

2019-2020年六年级下册第八章《长方体的再认识》word复习教案 教学目标 认识长方体的顶点、棱、面等元素。 会画长方体的直观图。 熟练掌握长方体中的棱与棱的位置关系，棱与面的位置关系，面与面的位置关系。 知道一些简单的检验方法。 会求长方体的表面积和体积。 教学重点 长方体的概念、画法，长方体中棱、面之间的位置关系。 教学难点 对于本章知识点形成一个知识结构， 能够从问题中进行归纳总结。 教学过程 长方体的元素 1、长方体有____个面，____个顶点，__________条棱。 2、棱、面的三个特点： （1）长方体的每个面都是__________ （2）长方体的十二条棱可以分为_____组，每组中的四条棱长度_______ （3）长方体的六个面可以分为___组，每组中的两个面的__________相同。 3、长方体的表面积公式(长为a，宽为b，高为c)： 4、长方体的体积公式： [问题]（1）长方体的长、宽、高分别是5cm，4cm，3cm，这个长方体的棱长总和、表面积、体积分别是多少？ （2）把长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm的两个长方体拼成一个大长方体，表面积减少了多少？ 二、长方体直观图的画法——斜二侧法 练习1：补画下面的图形，使之成为长方体的直观图. 长方体中棱与棱的位置关系 平行、相交、异面 在长方体ABCD-EFGH中， 有哪些棱与棱EF相交？平行？异面？ 3、[归纳]：长方体中任意一条棱有____条棱与它平行，_____条棱与它相交，_____条棱与它异面。 长方体中棱与面的位置关系 垂直、平行 在长方体ABCD-EFGH中， （1）指出与面ABCD垂直的棱。 （2）指出与面ABCD平行的棱。 （3）指出与棱FG垂直的面。 （4）指出与棱FG平行的面。 [归纳]：长方体中任意一个面 有____条棱与它垂直，_____条棱与它平行。长方体中任意一条棱有_____个面与它垂直，_____个面与它平行。 检验方法 长方体中面与面的位置关系 1、垂直、平行 2、在长方体ABCD-EFGH中， （1）指出与面ABCD垂直的面。 （2）指出与面ABCD平行的面。 3、[归纳]：长方体中任意一个面有____个面与它垂直，_____个面与它平行。 4、检验方法 巩固提高 在长方体ABCD-EFGH中，连接HF，BD （1）指出与面BDHF垂直的面。 （2）指出与面BDHF平行的棱。 七、能力训练 小明准备用透明胶和硬纸板制作一个长方体纸盒，现在需要你的帮忙： (1)制作前，要画出长方体纸盒的直观图，小明只画了一部分（如图1），请你帮他画完整（不写画法）； (2)制作时，需要裁剪一块长方形的硬纸板，小明经过设计发现正好将这块硬纸板全部用完（如图2），请你求出长方体的长、宽和高； (3)制作完成后，小明想把这个盒子表面的其中5个面都涂满相同的颜色，而且要使涂色部分的面积最少，那么涂色部分的面积是多少呢？ 附送： 2019-2020年六年级下册第六单元测试卷(含答案) 一、判断下列各组画线部分读音是否相同，相同的打√，不同的打X。（每题1分，共5分） ( ) 1. The woman with long hair sits on the chair. ( ) 2. Yang Ling and her friends are talking about her new house. ( ) 3. They cannot find the visitors in the park. ( ) 4. Little bears are learning how to climb trees. ( ) 5. Can you give me more red apples? They smell good. 用所给词的适当形式填空。（每空1分，共10分） 1. I _________(want) _________ (write) a letter to Peter. 2. They will _________ (go) to the library. 3. Many people_________ (visit) it every year. 4. You_________ (see) the Great Wall in China next week. 5. Reading is very _________ (interest). 6. How about _________(go) jogging in the park after school today? 7. The boy _________(be) from Canada. His friend _________(e) from the