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小学生数学作图能力构成要素及培养策略的研究
2019-2020年六年级下册语文全册导学案
第一单元
1 .文言文两则………………翟镇 孙德国
2 匆匆………………………翟镇 孙德国
3 桃花心木…………………平阳 邵金龙
4* 顶碗少年………………平阳 邵金龙
5* 手指……………………平阳 乔秀红
第二单元
6 北京的春节……………平阳 乔秀红
7* 藏戏………………………小协 李彩红
8* 各具特色的民居………小协 李彩红
9* 和田的维吾尔………向阳实校 李华
第三单元
10 十六年前的回忆……向阳实校 李华
11* 灯光……………………汶城实小高霞
12 为人民服务……………汶城实小高霞
13* 一夜的工作………………平阳 陈玲
第四单元
14 卖火柴的小女孩…协庄学校 孙新利
15 凡卡…………………协庄学校 孙新利
16* 鲁滨孙漂流记………新甫实校 邓杰
17* 汤姆?索亚历险记…新甫实校 邓杰
第五单元
18 跨越百年的美丽…………向阳实校 李伯武
19* 千年梦圆在今朝……向阳实校 李伯武
20 真理诞生于一百个问号之后 …平阳 李秀珍
21* 我最好的老师…………平阳 李秀珍
第六单元
成长足迹………………协庄学校 郝东霞
依依惜别………………协庄学校 郝东霞
新泰市小学教师学期备课
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课 题
1 文言文两则
教学目标
1、正确读写生字词。
2、联系上下文,结合注释,掌握故事内容;正确流利地朗读、背诵课文。
3、体会学习必须专心致志的道理;学习孔子实事求是的科学精神。
教学重点
正确朗读、背诵课文,掌握故事内容。
教学难点
体会学习必须专心致志的道理;学习孔子实事求是的科学精神。
教具准备
生字卡片
导 学 过 程
二 次 备 课
预习题纲
1、读准生字词。
2、了解孔子、孟子、列子的生平资料。
第一课时 学习《学奕》
一、初读课文,正确读写。
1、学生试读课文,标出难读或不会读的字,划出不会停顿的句子。
2、教师范读课文,并重点指导:
①正确读写加点词语:
学奕( ) 鸿鹄( ) 弓缴( ) 弗若( )
②正确停顿下列句子:
思/援弓缴/而射之
二、自由练读,读通读顺。
1、根据试读,师生一起归纳朗读文言文的要点:
①读准字音;②停顿适当;③语速稍慢。
2、学生模仿教师自由练读,读通读顺。(要给学生充裕的时间反复朗读)
3、同桌互读课文,互相正误。
4、教师运用多种方式指导学生朗读课文,如指名读、赛读、齐读等。
三、精读课文,理解文意。
1、学生对照文后注释,自己尝试弄懂每句话的意思,理解故事的内容,遇有困难教师及时帮助。
2、同桌互相解疑释惑,合作学习,讨论每句话的意思,也可向教师请教。教师及时就文中比较难理解的词句进行指导:如“之”在不同句子里的意思不同;“与”是通假字,同“欤”,表示疑问或反问,跟“吗”“呢”相同;弗若,不如;为是其智弗若与,在这句话里,“为”应读第四声;然,这样。
3、学生对照注释,讲解自己对文中语句的理解,教师及时讲解学生理解中的难点。
4、同桌互讲故事内容。
四、再读课文,体
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