2019-2020年六年级品德与社会下册 光辉的瞬间教案 科教版-1.docVIP

2019-2020年六年级品德与社会下册 光辉的瞬间教案 科教版 教学目标： 1．了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。 2．了解我国体育事业的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。 3．感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉的瞬间，激发民族自豪感。 教学重点： ?激发学生的爱国之情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。 教学准备：? 课件、资料 教学课时：?? 两课时 教学过程： 第一课时 一、情感体验。 1．课件出示： 香港、澳门回归的图片。 2．问：假如你当时就在香港、澳门的现场，你会怎么想、怎么说？ 3．学生互相交流。 4．指导学生将自己的感受记录下来，可将自己的记录卡做些个性装饰。 5．将记录卡搜集装订成册，供同学们随时翻阅交流。 二、新闻发布会。 1．整理课前搜集的香港、澳门、台湾的有关图片、资料。 2．分小组举行新闻发布会，采取记者提问的方式，看谁了解得最多。 3．评选最佳小组。 三、诗歌朗诵。 1．自由组合，朗诵《七子之歌》。 2．学唱《歌唱祖国》。 四、布置作业。 搜集香港、澳门、台湾的有关资料。 ? 第二课时 一．激情导入。 1．播放申奥成功的录象，学生观看。 2．谈感受。 二、回顾辉煌。 1．出示课件：历届奥运会所取得的成绩。 2．问：你有什么想说的？ 3．齐读43页主题文。 三、展望xx年。 1．问：北京申奥成功说明了什么？ 2．学生互相发表看法。 3．你想为xx奥运会做写什么？ 4．学生交流。 四、了解我国与各国的友好交往情况。 1．默读课文44——45页。 2．结合图片了解我国与世界各国的友好交往史。 3．齐读“小资料”。 五、布置作业。 收听、收看《新闻联播》等新闻时事节目，或从网上了解并搜集我国与世界各国友好交往的资料。?? ? 板书设计： 光辉的瞬间 香港、澳门回归???xx申奥成功 附送： 2019-2020年六年级品德与社会下册 向往明天2教案 鄂教版 教学目标 情感态度价值观：培养学生面对新生活、新挑战的积极心态。 知识：知道初中生活与小学生活的不同，认识初中生活的特点。 能力：与学生一起探讨收集信息的途径、方法。尝试与好朋友商量解决生活、学习中的问题或困惑。做好上初中的各项准备工作。 教学重点 了解中学的学习环境、感受中学的学习氛围：了解中学生活的特点。 教学难点 产生对中学生活的向往，开始做好进入中学生活的各种准备。 教学准备 教师准备：收集一些初中校园生活的信息。 学生准备： 课前问询邻居或亲戚家哥哥、姐姐初中生活的情况并作好记录。 课时安排 2课时。 第一课时完成教材P87-P88页内容，话题为“走进中学校园”。 第二课时完成教材P89-P90页内容，话题为“相约在中学”。 教学过程 第一课时 活动一? 信息交流会 1. 教师导言:同学们,充满情趣的小学生活就要结束了,我们将迎来崭新的中学生活。课前,我请同学访问过亲戚、邻居家的哥哥、姐姐，了解到了一些中学校园的学习、生活情况。现在，我们就来开一个信息交流会，大家汇总我们打听到的信息。 2. 指导学生梳理、整理收集到的信息，填写书上88页表。（建议学生按“校园环境、校园设施、学习课程的设置、学习时间、就餐问题、校园活动”归纳收集到的信息） 3．教师汇总学生汇报的信息：（尽量鼓励学生从不同方面汇报信息，让大家获得全面的信息）同学们收集了不少的信息，我发现各小组收集的信息有不太相同之处，这是由学校差异造成的，但是，不管就读哪所学校，可以肯定的是，我们学习的课程是一样的，而且中学设置的课程都会比小学多，这就意味着学习的任务会加重，学习的压力会加大。仅管如此，我们还是非常向往初中的校园生活，对吗？ 活动二 憧憬明天的我 1. 教师过渡：新学年的你，就是一名中学生了，你是会被学习的重担压弯腰，还是会在压力的挑战下茁壮成长呢？下面的活动就是“憧憬明天的我”。注意哟，明天就是你上中学的某一天。 2. 小组活动：每个同学都憧憬一下明天的我是怎样的。（鼓励学生思考的范围广一些，可以憧憬自己的学习情况、交友情况、一天的校园生活，也可以憧憬自己的某一方面的进步等） 3．小组派代表展示自己的憧憬，可以述说，也可以表演。 小结：刚才，大家的憧憬都是快乐、美好的，这是因为新的环境、新的氛围、新的要求会造就新的“英雄”。每个同学走进初中校园，又会是一个新的开端，新的挑战会给我们带来新的机遇，只要你勤奋、努力，你就会成为一匹“千里马”。 板书设计 走进中学校园 紧张着、忙碌着、收获着、快乐着? 第二课时 活动一 与新生活过招 1. 教师过渡语：中学是我们人生的一个新的起点，这一转折在给我们带来新鲜感的同时，也会使我们产生不同程度的不适应。下面我们要进行的活动就是与新生活过招，老师说出一个初中新生活的特点，你就说出迎接新生