2019-2020年六年级品德与社会下册 和谐发展的社会1教案 冀教版-1.docVIP

2019-2020年六年级品德与社会下册 和谐发展的社会1教案 冀教版 教学目标 态度目标： 通过学习人民代表大会制度的知识，认识我国的一切权力属于人民，增强主人公意识；通过参与社会生活，体验公民的民主权利，培养推进民主法制建设的自觉性、主动性；树立全面建设小康社会的责任感和使命感。 能力目标： 通过调查访问、查阅资料以及分析整理资料，增强获取社会信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力和合作探究、与他人沟通交流的能力。 知识目标： 知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。了解人民代表选举程序，认识人民代表具有的广泛性和代表性。了解公民民主权利在社会生活中的具体体现。初步了解新世纪全面建设小康社会的奋斗目标。 教学准备： 1．搜集有关人大代表选举和各级人大代表行使民主权利的新闻报道、 图片、资料。 2．询问你的家人、亲友、邻居，了解反映社情民意的主要途径。 教学过程： 一、激情导入 （1）、每年三月份，我国都要召开“两会”，知道是那两会吗？ （全国人民代表大会、中国人民政治协商会议） （2）、板书课题。 二、人民代表为人民 1．了解全国人民代表大会、。 资料： （1）全国人民代表大会 我国宪法规定， 全国人民代表大会每届任期五年；全国人民代表大会会议每年举行一次。因此，在正常情况下，每届全国人民代表大会的任期为五年，而每年3月又召开一次会议，所以，每届全国人民代表大会一般是召开五次会议。 （2）人民代表大会制度 中国人民代表大会是新中国最高权力机关。我国的人民代表大会制度，是充分体现人民当家作主人的根本的政治制度，保证人民群众享有广泛的民主权利。 2．中国人民政治协商会议 （1）政协章程规定，中国人民政治协商会议全国委员会每届任期五年；中国人民政治协商会议全国委员会全体会议每年举行一次。据此，在正常情况下，全国政协每届任期是五年，每年3月召开一次全体会议。 （2）了解第一届中国人民政治协商会议的作用。 A学生自学课文 B为什么说第一届中国人民政治协商会议是一次十分重要的会议？ 三、参与社会生活 1．了解民主选举程序 出示：全国人民代表大会代表 省、自治区、直辖市大会代表 乡镇、区（县）大会代表 全体选民 2．学生交流：人大代表是怎样反映人民群众意愿的？ 归纳整理群众意愿——写成提案——提交议案 3．放一段有关日常生活中与百姓联系紧密的听证会录像，让学生体会一下百姓在政府决策中是如何行使民主权利的。 4．班级委员会成员就班级某一问题按程序收集群众意见，提交、讨论、通过。 四、新世纪的目标 1．了解中国共产党第十六次全国代表大会? 2．出示：“xx年中国经济现代化与国际差距”“xx年中国达到高收入国家水平要做出的努力”示意图。 3．学生探究，交流：通过两个不同示意图的比较，分别说明了什么？ 4．教师补充说明国情，人口多，素质偏低，自然资源人均占有量少，我们必须走科教兴国之路。 5．学生阅读“全面建设小康社会的目标”，结合生活实际讨论理解。 五、总结全课内容。 板书设计： 3．和谐发展的社会 中国人民政治协商会议 全国人民代表大会 中国共产党全国代表大会 附送： 2019-2020年六年级品德与社会下册 和谐发展的社会2教案 冀教版 学习目标 态度：通过学习人民代表大会制度的知识，认识我国的一切权力属于人民，增强主人翁意识；通过参与社会生活，体验公民的民主权利，培养推进民主法制建设的自觉性、主动性；树立全面建设小康社会的责任感和使命感。能力：通过调查访问、查阅资料以及分析整理资料，增强获取社会信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力和合作探究、与他人沟通交流的能力。知识：知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。了解人民代表选举程序，认识人民代表具有的广泛性和代表性。了解公民民主权利在社会生活中的具体体现。初步了解新世纪全面建设小康社会的奋斗目标。 学习准备 1．搜集有关人大代表选举和各级人大代表行使民主权利的新闻报道、图片、资料。2．询问你的家人、亲友、邻居，了解反映社情民意的主要途径。3．调查了解政府各部门举办各种类型听证会的情况。 教学过程 1．人民代表为人民(1)设置疑问，探究人民代表大会制度的形成教师提问：“我国人民代表大会制度是如何建立的?”引导学生阅读资料框内容。教师应提示：从第一届全国政治协商会议参加人员来看，他们代表了全国人民的利益，所以在当时行使了全国人民代表大会的职权。1954年，第一届全国人民代表大会召开，从此全国人民代表大会成为新中国最高权力机关。(2)调查访问，了解人民代表大会的工作情况事先走访家乡的人大代表，课上交流采访记录，了解人大代表在开会期间是怎样反映人民群众意愿的。教师也可以播放一些各级人民代表大会召开过程的电视录像，让学生了解会议议案的提出、分组讨论、会议表决的具体经