2019-2020年六年级品德与社会下册 对手也是朋友 2教案 科教版-1.docVIP

2019-2020年六年级品德与社会下册 对手也是朋友 2教案 科教版 教学目标： 1．以故事的启示及具体的活动，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系。 2．知道现代社会有竞争，更需要合作。 教学准备： 课件 教学过程： 一、活动感言 1．学生看录像、听录音。教师播放“两人三足”游戏活动实况录像和学生谈的关于活动感想的录音。 竞争对手是朋友： 自从你一来到我们班，我就知道，你不是一盏省油的灯。事实果然如此，第一次考试，你就把我这个号称“语文尖子”的给挤了下去，变成了高不成低不就的第二名。就凭这个，我很有理由恨你、到处说你的坏话，可是我没有，不知道为什么对你我下不了这“毒手”。 要期末考试了，我们都处于最紧张的时候，有时看一看左邻右舍，都觉得空气里充满了厮杀的味道，眼神里写着不倒的长城，可是，我才不怕你呢。 这次期末考试，我和你并列第一。老师报名次时，你看看我，我看看你，我们都笑了，这是发自内心的笑。竞争才有活力，竞争才能进步。 我是闲云，你是野鹤，我们是对手，也是朋友，这条青青路上，有你有我，于是不寂寞。 2．分析原因：学生观察活动中取得冠军的一组的合作情况，分析他们取胜的原因。请冠军组同学分析合作在比赛中的作用并由全班学生评析。对照自己组的情况，学生分析自己活动后的体会。 对手的力量 刘翔——一次历史性的跨越 北京时间xx年 8月 28日凌晨2点40分，这是一个值